苏教版小学语文三年级上册《金子》教学设计.docVIP

优质教案 精品资源 苏教版小学语文三年级上册《金子》教学设计 22 金子 教学提示 一、课型:阅读课 二、文本分析: 课文讲了彼得?弗雷特在淘金无望，便留下种花，终于获得成功的故事。旨在告诉我们要获得财富或成功就必须付出辛勤的劳动，想靠意外的收获是不现实的。课文内容简明，情节曲折，蕴含的道理深刻，是一篇人文性较强的培养学生理解、感悟、想像及朗读训练的好材料。 三、教学要求: 1.运用已有的识字经验和方法，学会“坑、附”等10个生字，理解新词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。 2.通过创设情境，讨论、朗读等方式来培养和提高学生语言感悟能力、朗读能力和评价能力。 3.体悟彼得?弗雷特是靠自己辛勤的劳动，终于获得了成功，让学生懂得想要通过意外的收获获得财富或成功是不现实的，必须付出诚实劳动的道理。 教学流程: 第一课时 第一板块:导入新课 今天，周老师和同学们共同学习一篇课文《金子》，在这篇课文中，我们要 认识一个人----- 彼得?弗雷特 这是一个外国人的名字，彼得是名，弗雷特是姓。听老师读一遍，同学们读一遍。彼得怀着一个梦想，从遥远的地方赶到萨文河畔，开始了他的淘金之旅。经历了种种磨难，终于梦想成真。 优质教案 精品资源 第二板块:初读课文，整体感知。 1(想读读这个故事吗,好，这里是读书要求: 读书要求: