幼儿园小班《小雪人》活动教案.docx

幼儿园小班《小雪人》活动教案 幼儿园小班《小雪人》活动教案「篇一」 活动目标： 1、用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。 2、体念泥工活动带来的成功和喜悦。 活动准备： 1、范例、多媒体课件。 2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。 活动过程： 一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣。 二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？ 三、教师示范制作雪人。 1、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。 2、复习分泥(一分为二，把其中的一份再一分为二)。 3、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 重点引导幼儿分泥的方法和连接的技巧。 五、展示幼儿作品。 刚才小朋友都很认真地做小雪人，现在请小朋友把自己做好的小雪人拿到前面来，给全班的小朋友欣赏。 幼儿园小班《小雪人》活动教案「篇二」 活动目标： 1、体验下雪天堆雪人的快乐。 2、学习按一定顺序观察图片并讲述图片内容。 3、理解词语“融化”，能大胆讲述雪人前后的变化过程。 活动准备： 1、教学图片《雪人不见了》 2、雪人玩具。 活动过程： (一)导入部分： 出示小雪人，用谈话方式引起幼儿兴趣。 教师：“小朋友喜欢雪吗?为什么?下雪的时候都可以做什么啊?” 教师：“今天，老师给你们带来了一些图片，看看下雪天里到底发生了哪些事情吧。” (二)展开部分： 1、出示五幅图片，请幼儿自由观察，了解图片大意。 2、引导幼儿逐一观察。 (1)观察图一。 教师：“下雪啦，地上、树上、屋顶上都是什么样的?”(下雪啦，地上、树上、房顶上到处都是白白的) (2)观察图二。 教师：“雪地里的小朋友都在做哪些游戏?” (雪地里的小朋友，有的在打雪仗，有的在滚雪球，还有两个小朋友正在堆雪人) 教师：“雪人的眼睛、鼻子是什么样的?它戴着什么样的帽子，围着什么样的围巾?”(雪人有黑眼睛、红鼻子，戴着红帽子，围着花围巾) (3)观察图叁。 教师：“小朋友围着雪人做了哪些事情?” (小朋友高兴地围着雪人唱着歌，跳着舞) (4)观察图四、图五。 教师：“为什么雪人变小了?没有找到雪人的小朋友心情会怎样?” (小朋友在找雪人，没找到很伤心)(学习词语：融化) (叁)结束部分 请幼儿试着完整讲述。 四、活动延伸 幼儿观察雪人变小了(融化了)，感知雪遇热融化的现象。 有条件的地方，可带幼儿到室外让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。 五、温馨提示 1、本活动中，教师在引导幼儿观察图片的时候，可用手指着图片的主要内容，提示幼儿有重点地观察图片，并激发幼儿的想象力，让幼儿连贯、完整地讲述故事。 2、活动后，教师也可以将图片放在区域中，供幼儿自由讲述。 幼儿园小班《小雪人》活动教案「篇三」 活动目标： 1.能用大圆、小圆等绘画小雪人。 2.学习用小排笔刷底色。 3.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。 活动准备： 1.参加过堆雪人的活动。 2.浅蓝色加水的颜色盒、护衣、小排笔等。 活动过程： 1.绘画小雪人的兴趣。 ·下雪了，我们可以做什么游戏？ 2.欣赏范画。 ·小雪人是什么样子的？ ·刷浅蓝底色、谈谈小雪人为什么会变出来？让幼儿感知小雪人是用蜡笔画的。 3.幼儿操作，教师指导。 ·教师重点指导能力弱的幼儿正确用蜡笔画出雪人形象。 ·提醒幼儿用小排笔沿着一个方向刷底色。 4.展览作品，欣赏成果。 建议： 区域活动时引导幼儿用多种方式表现冬天的雪。 活动结束： 能画出小雪人形象。 活动反思 在本次教学活动中，幼儿的兴趣很高，也是源于幼儿对雪的熟悉和喜爱。幼儿在制作过程中，始终保持着浓厚的兴趣和特别的专注力，完成自己的作品后，再看看别人的作品，每个孩子都很有成就感。 幼儿园小班《小雪人》活动教案「篇四」 活动目标： 1、知道冬天下雪，体验玩雪的乐趣。 2、学习撕纸粘贴，掌握简单的粘贴方法。 活动准备： 图画纸大小各一原形纸三角形纸水彩笔胶水 活动过程： 当我们进行到第二个子主题“雪”的时候，碰巧下了入冬以来第一场大雪。那天，我们提前让孩子们带了好多玩雪的工具象小铲子、小桶、小推车等。孩子们都很兴奋，拿起那些小工具开始行动起来。有堆雪人的、有拿小桶扣雪馒头的，当然更多孩子喜欢铲雪，准备铲出一条路来让大家通行。 在我们的带领下，孩子们开始一起堆大雪人。身子堆好了，雪人的头遇到了困难，王千惠堆了好几次头还是没法固定。“老师，我不会了！”“那咱们想个办法吧！”有的孩子用手攥了个雪球放在上面“太小了”，后来，我们用小桶扣了个雪馒头，放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了，孩子们别提多高兴了。 活动反思： 幼儿高兴之余，我们又进行了一次延伸活动就是粘贴小