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小班互动游戏教案 40 篇 《小班互动游戏教案40 篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希翼可以对 您的学习工作中带来帮助，快来看看小班互动游戏教案 40 篇！ （1）小班优秀游戏教案《手指变小动物》含反思 活动目标： 1.感知每只手有五个手指，喜欢用手指做游戏。 2.能一边念儿歌一边做相应的手指动作。 3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 让幼儿用手指出示剪刀、石头、布 活动过程： 1、情景导入。 1)与小朋友打招呼，利用和女儿的照片向宝贝们介绍 自己。 2)播放一段美拍视频，导入剪刀、石头、布游戏。 3)热身，小朋友们动手一起做剪刀、石头、布。 剪刀、石头、布! 剪刀、石头、布! 剪刀，咔嚓咔嚓! 石头，叮叮咚咚! 布，噼里啪啦! 2、学习儿歌，并进行手指游戏。 1)老师展示小动物图片：兔子、蜗牛和花猫。告诉小朋友手指可以变出这 些可爱的动物来。 2)老师说歌谣，展示动作。 剪刀、石头、布! 第 1 页 共 51 页 剪刀、石头、布! 一把剪刀，一块石头，变成小白兔! 3)幼儿摹仿，尝试跟着老师边念儿歌边进行手指游戏。 4)幼儿表演儿歌，先集体后个别。 5)拓展。用同样的方式教幼儿怎样用手指变蜗牛和花猫。 3、小结提升。 今天，我们学习了如何用手指变出可爱的小动物。小朋友们，回到家里， 你们可以当小老师，教爸爸妈妈们怎样变动物哦。 教学反思： 根据对小班幼儿分析，幼儿对生动形象、色采明艳、新鲜的事物和现象容 易认识，能理解具体的，接近实际生活的事物。而手指作为幼儿身体的一部 分，他对手指的名称较新鲜，能理解所讲内容。认识手指的游戏活动能吸引幼 儿的兴趣，引导幼儿学会保护自己的手指。 （2）小班游戏教案《小动物赛跑》含反思 活动目标： 1、锻炼幼儿跑和跳的能力。 2、发展幼儿注意能力和记忆能力。 3、培养竞争意识和遵守规则的习惯。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 小兔、小鸭、小乌龟、小花猫、大象头饰若干，音乐磁带。 活动过程： 创设情境，激发兴趣。 一、小朋友现在来听一首儿歌：小兔走路蹦蹦蹦蹦跳，小鸭走路摇啊摇啊 摇，小乌龟走路慢吞吞，小花猫走路静悄悄。小朋友们来学学小兔、小鸭、小 乌龟、小花猫这些小动物走路的样子好吗? 师：这些小动物都觉的自己跑的快，所以他们决定组织一场比赛，看看谁 第 2 页 共 51 页 跑得快。下面我们一起去观看他们的比赛。 二、开始游戏： 幼儿分成人数相等的 4 组，各组分别扮做小兔、小鸭、小乌龟、小花猫。 教师扮大象当裁判。 裁判大喊：豫备，跑各组的第一个幼儿开始跑，这个幼儿跑回来下一个幼 儿再跑，看哪一组幼儿先跑完。先跑完的为胜。 一轮完成后，可以交换较色再比。 三、结束部份孩子们真棒，现在歇息歇息，甩甩胳膊踢踢腿，我们准备回 教室了。 教学反思： 游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极 地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引 导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。 （3）小班游戏教案《寻觅调皮的小猴子》含反思 活动名称： 思维游戏――《寻觅调皮的小猴子》 教学 目的： 1、幼儿能分辨细微差异，按要求找出物品。 2、引导幼儿学会正确地观察方法。 3、喜欢参预游戏，体验。 4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 教学准备： 黄边大卡片 9 张《调皮的小猴子》卡片 12 张 教学流程： 游戏孙悟空七十二变引入活动→集体游戏寻觅调皮的小猴子→个人操 作卡片