苏教版初一生物上册知识点.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 【导语】学习效率的⾼低,是⼀个学⽣综合学习能⼒的体现。在学⽣时代,学习效率的⾼低主要对学习成绩产⽣影响。当⼀个⼈ 进⼊社会之后,还要在⼯作中不断学习新的知识和技能,这时候,⼀个⼈学习效率的⾼低则会影响他(或她)的⼯作成绩,继⽽影响他 的事业和前途。可见,在中学阶段就养成好的学习习惯,拥有较⾼的学习效率,对⼈⼀⽣的发展都⼤有益处。下⾯是⽆忧考为您整 理的《苏教版初⼀⽣物上册知识点》，仅供⼤家参考。 　　 苏教版初⼀⽣物上册知识点篇⼀ 　　探索⽣命 　　1.显微镜： 　　⑴反光镜：反射光线，光线强时⽤平⾯镜，光线弱时⽤凹⾯镜。 　　⑵遮光器：上⾯有⼤⼩不等的光圈，光线强时⽤⼩光圈，光线弱时⽤⼤光圈。 　　⑶⽬镜：放⼤倍数越⼤，镜筒越短; 　　⑷物镜：放⼤倍数越⼤，镜筒越长(因此从低倍镜换成⾼倍镜后，视野变暗); 　　⑸粗准焦螺旋：粗略调节，找到物象; 　　⑹细准焦螺旋：精细调节，物象更清晰。 　　2.临时玻⽚的制作过程：擦玻⽚→中滴⽔(在载玻⽚中央滴⼀滴清⽔，若为动物细胞滴0.9 ﹪的⽣理盐⽔)→取材料→放⽔ 中，且展平→盖盖玻⽚→染⾊、吸⽔(染⾊⽤稀碘液)。 　　3.实际放⼤倍数=物镜倍数×⽬镜倍数，放⼤倍数越⾼看到的细胞越⼤细胞数⽬越少，视野越暗。 　　4.显微镜成像的规律：上下颠倒，左右相反(字母“p”在显微镜下看到的应是“d”。 　　5.怎样将物像移到视野的中央：像偏什么⽅位，就把玻⽚向什么⽅位移(如从显微镜中看到物像在左上⽅，应将玻⽚向左 上⽅移动)。 　　6.显微镜中污点的找寻(转动⽬镜，污点动，在⽬镜上;或者移动标本，污点动，在玻⽚上;或者转动⽬镜、移动标本，污点 都不动，则在物镜上)。 　　7.低倍镜换⽤⾼倍镜时视野会变暗，应换⼤光圈、凹⾯镜。 　　8.放在显微镜下观察的⽣物标本，应该薄⽽透明，让光线能透过。 　　9.科学探究常需要进⾏对照实验，对照实验中除了实验变量不同外，其他因素都相同(即实验变量是的)。探究中要坚持实 事求是的科学态度。 　　胞是⽣命活动的基本单位 　　1.植物细胞的基本结构： 　　1)细胞壁：(保护细胞内部结构、维持细胞正常形态，是全透性的。 　　2)细胞膜：(控制物质的进出，保持内环境相对稳定。——“围墙和门卫”。)3)细胞质：(液态的，可以流动的，是进⾏⽣命 活动的重要场所)。 　　4)细胞核：(贮存并传递遗传信息。——“管理和调控部门”)。 　　5)叶绿体：(把光能转变成化学能并贮存在有机物中即光合作⽤的场所——“⽣产车间”,是能量转换器)。 　　6)线粒体：(呼吸作⽤的主要场所,把有机物的化学能释放出来,是能量转换器)。 　　7)液泡：(内有细胞液,与细胞的吸⽔与失⽔有关，只有成熟的植物细胞有中央⼤液泡。) 　　2.动物细胞的结构：1)细胞膜;2)细胞质;3)细胞核;4)线粒体。 　　3.植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 百学须先立志。——朱熹 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 　　不同点：动物细胞⽆细胞壁、叶绿体和⼤液泡。 　　4、细胞核：遗传物质主要存在于细胞核中，内含有染⾊体，染⾊体中含有遗传物质，它能贮存和传递遗传信息。 　　 苏教版初⼀⽣物上册知识点篇⼆ 　　⽣物圈 　　⽣物圈：是⽣物共有的家园 　　范围：在海平⾯以下约11000M和海平⾯以上约10000M这间，包括⼤⽓圈的下层、整个⽔圈和岩⽯圈上层。 　　⽣物多样性 　　⼀、⽣物的多样性 　　物种多样性 　　遗传多样性 　　⽣态系统多样性 　　(⼀)物种多样性 　　⽣物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等，约200多万种，其中70%动物，22%植物和真菌，5%单细胞⽣ 物 　　(⼆)遗传多样性 　　在不同种的⽣物体内，控制其性状遗传的遗传物质也是不尽相同的。 　　例：⾦鱼品种，菊花品种2-2.5万个 　　(三)⽣态系统多样性 　　1、⽣态系统：种类繁多的⽣物都⽣活在⼀定的环境中，⽣物与环境相互影响，相互作⽤，构成了⽣态系统。 　　2、⽣物圈是地球上的⽣态系统： 　　 苏教版初⼀⽣物上册知识点篇三 　　⼀、1、⽣物的特征： （1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够⽣长（由⼩长⼤）；（3）、从外界不断地获得物 质和能量，并把体内产⽣的废物和没有利⽤完的物质排出体外。 （4）、能⽣殖（产⽣⾃⼰的后代）；（5）、有遗传、有变 异；（6）、对外界刺激能够作出⼀定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。2、⾃然界的物体分为两⼤类：⼀类是⽣ 物,⼀类是⾮⽣物。⽣物是指有⽣