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新高一语文作文题目 【第1篇】2015北京海淀区高三上学期期末考试语文微作文解读解析： 这种海淀区的微写还是坚持三选一的原则。与以往不同的是，这三个题目统一在“节水宣传”的背景下，可以说是将环保意识融入到试题的考查中。 与往年侧重于“描述”、“表达情感”和“讨论”的能力相比，2015年海淀区的微型写作明显侧重于应用写作能力的调查，这与2015年高考语文考试大纲对微型写作的新要求相吻合。 我们来看第一个子问题，其实是给这张海报写一个解释。要考察学生观察和运用语言的能力：手和碗的关系，碗中的缝隙，碗中的旱地和苗，这些意象的含义都是学生需要注意的写作点。而且不像一般的解说语言，你解说的对象是盲人朋友，所以在写解说语言的时候也要考虑盲人的特点，注意自己的用词。第一个？小问题可以扣很多分。 再来看第二项，也是应用文。以法官身份写评论。写的时候要注意评委的语气，找准评论的角度，比如立意，寓意。除了要求理由充分外，还要求组织明确。要做到这一点，就要在写作中充分利用“第一，第二，更重要……”的相关词语，让你的评论显得清晰而有逻辑。 最后，第三个子问题，也是最新的一个，用地秧子的口吻劝人，简直和大作里第二个问题的思路一样。考察学生的创新能力，估计很多学生都选择这种，但是“有感染力”的写作需要运用一定的修辞手法，干写肯定不可行。 大家一定注意到了第三个子问题后面括号里的“你会写诗”几个字。昨天上午，东城的小作文还能写诗，这是一个新的信号。真正能写出合适诗词的同学，分数应该更高。 麦格社区邀请百万小粉丝参加期末考试作文题。欢迎参与。 【第2篇】髙三语文作文800字：文须立世为拐杖 《史记》千百年来一直被后人推崇；《陈情表》历经沧桑，后人读过不哭；《天工开物》跨越了近10个世纪，在其中知识受到了他人的启发。为什么也？巩固成一个对世界有益的人。 书籍是人类进步的阶梯，文学是帮助我们攀登阶梯的拐杖。拐杖要有益于人，扎实的文字要有益于整个世界，文字要成为拐杖。 那些有益于世界文学的人会为作者而努力。司马迁写了20多年的《史记》，耗尽了他的大好人生；《本草纲目》23年后，李时珍停下脚步，放下笔；曹雪芹写了十年，改了十年，终于在草堂里呈现出《红楼梦》这样的 经典；陈孜孜不倦地工作了十年，为我们呈现了现代文学的经典之作《白鹿原》。他们的作品受到世界的高度赞扬和喜爱。经典作品，有益于天下有文化的人。殷琦是作者的心，他一生都在努力。 对世界上的作家都是有益的，他们的感情真挚朴实，让读者深受感动。李《将进酒》，英雄气概千百年回荡，后人称赞他的气魄，与他同兴；杜伏之《登高》v.时已晚且苦，每当读者读到“且以我百年之祸，独攀此高者，常为悲秋之客”，便感悲在喉；孔明的文章《出师表》让读者感到忠诚，对他的绝对忠诚印象深刻。这样的文章都是作者发自内心写的，来自他真实的情感世界。怎样才能不忘记读者？怎么能不造福世界？ 有益于世者，发人深省，发人深思，从中得到人生经验。《论语》堪称国学经典，其内容影响了一代又一代的中国孩子，使他们具备了谦虚、勤奋、孝顺、好学的优秀品质；荀子《劝学》教人向前进，教人学习方法，告诉世人学习的用处；《游褒禅山记》警告这个世界，它需要雄心勃勃，需要外部事物的帮助，需要强大。它还揭示了“世界是陌生而非凡的，它常常处于危险之中。”那些有益于世界文学的人，会蕴含着深刻的真理，让世界学习哲学，为世界指明道路。 那些有益于世界文学的人，他们的作者不会带头写作，会把笔杆退化成赚钱的工具。现在对世界有益的文章越来越少，成了云，而对世界有害的文章在世界上横行。网络上各种穿越、架空、修仙、玄幻等营养丰富的言情小说泛滥成灾，让人思想低俗；也有知名作家用自己的笔欺骗读者，盗取别人的作品，而这些文字是无法长久留在世上的。如果长期被这种文字污染，恐怕书就没有香味了。 所以我在此请求执笔的作者，用心写文章，努力认真写文章，写对世界有益的文章，多创造对世界有益的拐杖。 【第3篇】2015北京海淀区高三上学期期末考试语文作文解读解析： 随着高考改革的迫在眉睫，各区的提问者都展示了自己对命题思路的理解。东城区一路是半命题作文：书店，是个的地方。第二个题目是两个不同的诗人看到花后的不同反应，也就是两首小诗，然后写一篇作 文。 相比之下，2015年底海淀区作文命题明显优越。第一个题目用了三个串联的“心”，既从身边的小事和身边的现实中强调了生命的价值和意义，又用好了最后一个“心”！心可以容纳一切自然事物，也可以容纳各种人情，还可以容纳祖国和世界.一切都不能写，不能用。但是，它有自己的边际，都在心里。目标不要离现实太远。和现在结合才是真谛。这个题目不仅给了学生很大的思考空间，可以包容不同的写作素材和风格，而且有明显的导向性，让学生很难脱离要求。对于一个考场作文题目来说，真的很了不起！ 第二个题目呼