中心小学六年级语文下册第二单元5井冈翠竹教案设计鄂教版.docVIP

5 井冈翠竹 教学目标 1、学会生字。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵8-9自然段。 2、 初读,整体感知，了解课文大致内容。抓重点段落和词句，品味词语的感情色彩，体会课文饱含的革命情怀。 3、通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质,歌颂革命精神。 教学重难点 通过学习课文，了解革命根据地人民在过去和现在所表现出来的崇高品质，歌颂革命精神。 教学准备 布置预习,搜集有关资料，积累感受与体验。 教学时间 2课时 教学过程 第1课时 一、谈话，激趣导入。 1、板书课题，读题. 师:同学们，今天让我们来学习一篇新课文，首先看老师写课题。 2、师：说说你由题目所产生的联想。学生展开联想，教师适时评价。 3、师：让我们通过文字来感受井冈翠竹吧!自由朗读课文，看看文章围绕着井冈翠竹都写了些什么?画画自己感受深刻的句子。读完课文后,注意自学生字词。 二、初读课文,整体感知。 1、自由读，读准字音，读通句子。 2、汇报交流想想：课文讲了什么？可分成几部分。（二部分,第一部分主要叙述井冈翠竹的特点。第二部分主要讲的是井冈翠竹是革命的竹子。） 3、质疑：井冈翠竹为什么使人难忘？再次默读课文，勾画出相关的句子。 三、品读，理解感悟—-翠竹的形态令人难忘。 1、带着上述问题自由读。 2、汇报交流：形让人难忘 （1)预设句：从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠，望不到头。 a学生自主