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初中数学教学论文 初中数学教学论文：问题情境设计与创新能力培养 《数学课程标准》强调数学教学应该从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。现代数学教学理念认为，数学教学是数学思维过程的教学，学生学习数学的过程是头脑中构建数学认知结构的过程。问题是数学的心脏，是创造思维的源泉。在教学中，我们应该有意识地创设发现问题的情境，这是发展思维的关键一环，也是培养学生创新能力的好途径。 一、创设情境，培养学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师，学生有了学习兴趣，他们的思