《心理健康教育》教案 第3课 自我认识与探索.docxVIP

PAGE 8 PAGE 8 PAGE 9 PAGE 9 课题 自我认识与探索 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解自我意识的概念和结构 （2）理解学生自我意识的特点和偏差 （3）掌握认识自我、悦纳自我、控制自我、超越自我的方法 素质目标： 通过学习培养学生认识自我、悦纳自我，控制自我、超越自我的能力，激发学生自我欣赏的意识，培养积极乐观的心态 教学重难点 教学重点：自我意识的概念和结构，学生自我意识的特点和偏差 教学难点：认识自我、悦纳自我、控制自我、超越自我的方法 教学方法 案例分析法、问答法、讲授法、讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→问题导入（5 min）→传授新知（28 min）→课堂讨论（10 min） 第2节课：案例导入（10 min）→传授新知（15 min）→课堂活动（15 min）→课堂小结（3 min）→作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 问题导入 （5 min） 【教师】提出以下问题： 什么是自我意识？ 【学生】思考、举手回答 通过问题导入的方法，引导学生主动思考，激发学生的学习兴趣 传授新知（28 mi