小学数学六年级下册知识点.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 ⼩学数学六年级下册知识点 学习这件事不在乎有没有⼈教你，最重要的是在于你⾃⼰有没有觉悟和恒⼼。任何科⽬学习⽅法其实都 是⼀样的，不断的记忆与练习，使知识刻在脑海⾥。下⾯是⼩编给⼤家整理的⼀些六年级数学的知识点，希 望对⼤家有所帮助。 ⼈教版⼩学六年级数学下册知识点：圆柱和圆锥 1.认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底⾯、侧⾯和⾼。认识圆锥的底⾯和⾼。 2.探索并掌握圆柱的侧⾯积、表⾯积的计算⽅法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运⽤公式计算体 积，解决有关的简单实际问题。 3.通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动，了解平⾯图形与⽴体图形之间的联系，发展学⽣的空 间观念。 4.圆柱的两个圆⾯叫做底⾯，周围的⾯叫做侧⾯，底⾯是平⾯，侧⾯是曲⾯。 5.圆柱的侧⾯沿⾼展开后是长⽅形，长⽅形的长等于圆柱底⾯的周长，长⽅形的宽等于圆柱的⾼，当底 ⾯周长和⾼相等时，侧⾯沿⾼展开后是⼀个正⽅形。 6.圆柱的表⾯积=圆柱的侧⾯积+底⾯积×2即S表=S侧+S底×2或2πr×h+2×π。 7.圆柱的侧⾯积=底⾯周长×⾼即S侧=Ch或2πr×。 8.圆柱的体积=圆柱的底⾯积×⾼，即V=sh或πr2×。 进⼀法：实际中，使⽤的材料都要⽐计算的结果多⼀些，因此，要保留数的时候，省略的位上的是4或 者⽐4⼩，都要向前⼀位进1。这种取近似值的⽅法叫做进⼀法。 9.圆锥只有⼀个底⾯，底⾯是个圆。圆锥的侧⾯是个曲⾯。 10.从圆锥的顶点到底⾯圆⼼的距离是圆锥的⾼。圆锥只有⼀条⾼。(测量圆锥的⾼：先把圆锥的底⾯放 平，⽤⼀块平板⽔平地放在圆锥的顶点上⾯，竖直地量出平板和底⾯之间的距离) 11.把圆锥的侧⾯展开得到⼀个扇形。 12.圆锥的体积等于与它等底等⾼的圆柱体积的三分之⼀，即V锥=1/3Sh或πr2×h÷。 13.常见的圆柱圆锥解决问题： ①压路机压过路⾯⾯积(求侧⾯积); ②压路机压过路⾯长度(求底⾯周长); ③⽔桶铁⽪(求侧⾯积和⼀个底⾯积); ④厨师帽(求侧⾯积和⼀个底⾯积);通风管(求侧⾯积)。 六年级毕业考试数学重难知识点：逻辑推理 条件分析—假设法： 假设可能情况中的⼀种成⽴，然后按照这个假设去判断，如果有与题设条件⽭盾的情况，说明该假设情 况是不成⽴的，那么与他的相反情况是成⽴的。例如，假设a是偶数成⽴，在判断过程中出现了⽭盾，那么a ⼀定是奇数。 条件分析—列表法： 当题设条件⽐较多，需要多次假设才能完成时，就需要进⾏列表来辅助分析。列表法就是把题设的条件 全部表⽰在⼀个长⽅形表格中，表格的⾏、列分别表⽰不同的对象与情况，观察表格内的题设情况，运⽤逻 辑规律进⾏判断。 条件分析—图表法： 当两个对象之间只有两种关系时，就可⽤连线表⽰两个对象之间的关系，有连线则表⽰“是，有”等肯定 的状态，没有连线则表⽰否定的状态。例如A和B两⼈之间有认识或不认识两种状态，有连线表⽰认识，没有 表⽰不认识。 逻辑计算： 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 在推理的过程中除了要进⾏条件分析的推理之外，还要进⾏相应的计算，根据计算的结果为推理提供⼀ 个新的判断筛选条件。 简单归纳与推理： 根据题⽬提供的特征和数据，分析其中存在的规律和⽅法，并从特殊情况推⼴到⼀般情况，并递推出相 关的关系式，从⽽得到问题的解决。 ⼩学六年级数学学习⽅法 六年级是备战⼩升初的最后阶段，学⽣要归纳和梳理知识点，记清楚概念。另外，通过历年真题的分析 能够使得学⽣整个知识体系得到优化与完善，解题速度和能⼒得以提升。作为家长，需要做好孩⼦考前的⼼ 理疏导，排查知识和学习状态上的漏洞和不⾜，有的放⽮地及时弥补。 六年级上学期(9～12⽉)： 这⼀阶段是综合提升的关键阶段。在数学⽅⾯，需要对往年择校考题的分析，按考查的知识板块，分专 题归纳总结，各个击破。 ⼤致可分为计算部分(从基本的四则运算扩展到综合运算、繁分数运算、常见的简算、定