《二次函数y=x2和y=-x2的图象与性质2》教案 (公开课)2022年北师大版数学.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 2.2 二次函数的图象与性质 第 1 课时 二次函数y =ax2 的图象与性质 【教学目标】 (一)教学知识点 能够利用描点法作出函数 y  x2 的图象，并根据图象认识和理解二次函数 y  x2 的性 质；比较两者的异同. (二)能力训练要求：经历探索二次函数 y  x2 图象的作法和性质的过程，获得利用图象研 究函数性质的经验. 〔三〕情感态度与价值观：通过学生自己的探索活动，到达对抛物线自身特点的认识和对二 次函数性质的理解. 【重、难点】 重点 ： 2 会画 y=ax 的图象，理解其性质。 难点：描点法画 y=ax2 的图象，体会数与形的相互联系。 【导学流程】 一、自主预习〔用时 15 分钟〕 我们在教学了正比例函数、一次函数、反比例函数的定义后，都借助图像研究了它们的性质. 2 而上节课我们所学的二次函数的图象是什么呢？本节课我们将从最简单的二次函数 y=x 入 手去研究 3.学生自主教学，完成预习题 2 1.作函数 y=x 的图象 回忆作函数图象的一般步骤：列表、描点、连线. 2 (1)观察 y= x 的表达式，选择适当的x 值，并计算相应的 y 值，完成下表：〔图象是未知的， 所以应根据自变量的取值，x 为任何实数，选取一些有代表性、方便计算的x 值，如：几个 负整数、0、几个正整数〕 x -3 -2 -1 0 1 2 3 y=x2 9 4 1 0 1 4 9 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 (2)在直角坐标系中描点．〔按x 的值从小到大，从左到右描点〕 2 (3)用光滑的曲线连接各点，便得到函数 y=x 的图象．〔能用直线连接吗？〕 二、展示交流〔用时 15 分钟〕 2 对于二次函数 y=x 的图象， (1)你能描述图象的形状吗与同伴进行交流． (2)图象与x 轴有交点吗如果有，交点坐标是什么 (3)当 x0 时，随着 x 值的增大，y 的值如何变化当x0 时呢 (4)当 x 取什么值时，y 的值最小最小值是什么你是如何知道的 (5)图象是轴对称图形吗如果是，它的对称轴是什么请你找出几对对称点，并与同伴进行交 流． 6.教师精讲点拨：二次函数 y=x2 的图象是抛物线. 〔1〕抛物线的开口向上； 〔2〕它的图象有最低点，最低点的坐标是〔0，0〕； 〔3〕它是轴对称图形，对称轴是 y 轴。在对称轴左侧，y 随 x 的增大而减少；在对称轴右 侧 y随x的增大而增大。 〔4〕图象与x轴有交点，这个交点也是对称轴与抛物线的交点，称为抛物线的顶点，同时也 是图象的最低点，坐标为〔0，0〕； 〔5〕因为图像有最低点，所以函数有最小值，当x=0 时，y 最小＝0. 做一做 二次函数的图