《懂心理,带好班》读后感.docx

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2023-07-04 发布于云南
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《懂心理,带好班》读后感米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁曾说过：“教师是人类灵魂的工程师。”这里的“灵魂”可以理解为“心灵”，而如何进行“走心”的管理，提高班级的免疫力，这是我从殷振洋老师的《懂心理、带好班》这本书中学到的班级管理关键要点。培养学生优秀的心理品质是中国学生发展核心素养的重要内容。自主性包括两个维度，一是学会学习，二是健康生活。学习能力是学生记忆力、注意力、自控力等心理品质的综合体现。要提高学生的自主学习能力，就必须培养学生良好的记忆习惯、良好的注意力品质和提高学生的自控力。殷老师提到了如何培养学生这些良好品质，需要“知、行、评、联”，即重构和升级认知、展开有效的具有针对性的活