初中语文_《世说新语》二则教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

翩翩少年，君子风度 ——《世说新语》二则 教学设计 【教学目标】 诵读，感知文意 比较两文描写人物的方法，学习塑造人物的写法 感受文中良好的家庭教养，学习古代少年的聪慧 【教学重难点】 重点：比较两文描写人物的方法，学习塑造人物的写法 难点：感受文中良好的家庭教养，学习古代少年的聪慧 【教学方法】 1.朗读法。这两则文言文篇幅短小，文字平淡而富含深意，需要在多次朗读中，理解文意，把握人物形象。课堂上要有对种形式的朗读方式，让学生在读中赏，在读中悟。 2.讨论点拨法。对课文的翻译、对文意的理解，可让学生自主阅读，借助注释理解大意即可。对于一些难以解决的问题，教师可作必要的点拨指导。 【课前准