初中综合实践_健康与生活方式教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

教学设计 健康与生活方式 教学目标 ： 1、掌握健康的概念及组成部分。 2、知道健康四大基石及含义。 3、列出不良生活方式对健康的影响。 4、认同生活方式对健康的影响，选择并逐步养成健康的生活方式。 教学重点：掌握健康的概念，知道怎样获得健康。 教学难点：养成健康的生活方式。 教学过程： 一、导入新课 健康是人生最宝贵的财富，人的一切生命活动都以健康作为载体，健康是我们幸福成长的基础。要获得健康，需要形成良好的生活方式，良好的生活方式是文明、幸福生活的基本标志。什么是健康？怎样养成健康的生活方式，并且保持和促进健康呢？ 导出学习内容：健康与生活方式。 二、提问讲解 1、教师提问：请同学