小学语文人教部编版（新）四年级上册(2018)陈月平童话微课课件2022.3 公开课.pptxVIP

使用对象：小学四年级制作与播放工具：WPS作者：陈月平 浦江县浦阳第一小学仿编超人体童话童话大创作之方法大集锦 仿编超人体童话浦江县浦阳第一小学 陈月平童话大创作之方法大集锦 陈月平，浦江县浦阳第一小学教师，曾被评为金华市优秀少先队辅导员、金华市优秀团干部、浦江县教书育人楷模此处放置教师生活照 童话的类型1.拟人体童话（代表作如《木偶奇遇记》）2.常人体童话（代表作如《皇帝的新装》）3.超人体童话（代表作如《七颗钻石》） 有一种动物很特别，2个脑袋，20张嘴，50只眼睛，长着翅膀却不会飞，可以在水中游。 妖怪 超人体童话超人体童话就是写超自然的人，它以超自然的面貌出现的、具备创造奇迹的超常能力，如巨人、超小人、神仙、妖魔、精灵、鬼怪、巫师等，最早在神话、传说中出现，后来就成为民间童话中最为常见的形象类型。如：《渔夫与金鱼的故事》、《宝葫芦的秘密》、《金钢葫芦娃》…… 学写超人体童话妙招一：找超人体童话创作故事中的主人公。我们可以分为两步来完成：第一步，超人是长得什么样的？第二步，超人有什么样的能力呢？ 超人是长得什么样的？一般来说，超人体童话故事的主人公分为两大类:第一种是普通人却拥有超人的力量或者宝物，比如我们所熟知的小飞人卡尔松、马良的神笔、起死回生的叶子等。第二种是非人类拥有超人的力量。比如我们看过的童话故事里的一些妖怪、仙女、小精灵、小人鱼、美人鱼等。 超人有什么样的能力呢？ 总的来说，超人体童话故事中的主人公都是具备“超人”能力的，跟我们普通人是不一样的。 也许，他长得像拇指一般大小；也许，他像巨人一样，力大无穷，让我们只能仰视；也许，他有一双千里眼，一对顺风耳；也许，他有一件神奇的宝贝，可以呼风唤雨，可以逃离危险重重的地方，可以拯救奄奄一息的病人；也许，他是一个巫师，是一个妖怪，是一个小精灵…… 妙招二：根据主人公编故事。写清楚故事的起因、经过、结果。童话故事要写得有趣，我们可以从两个方面来写。第一，故事情节要安排得曲折。第二，加入一定的语言、动作、神态、心理、外貌等细节描写。 一天夜里，小姑娘去给生病的妈妈找水，找不到水她就累得躺在了地上，醒来以后她的水罐里装满了水，她把水分别给了小狗、妈妈，而妈妈不要，小姑娘又把水给了过路人，爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到天空，变成了七颗星星。 《七颗钻石》 妙招二：根据主人公编故事。第二，加入一定的语言、动作、神态、心理、外貌等细节描写。 《巨人的花园》语言描写1.他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去。2.可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去!3.“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。 …… “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好”。巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” “我有许多美丽的花，可孩子们确是最美丽的花!” 《巨人的花园》动作描写1.赶走孩子以后，巨人在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。2.他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。3.巨人悄悄地走到他后面，轻轻地抱起他，放到树枝上。 超人体童话仿写小妙招：1.普通人具有超人的力量或宝物2.非人类拥有超人的力量3.故事情节曲折4.结尾温暖感人 小练笔 请根据超人体童话的特点编写一个精彩故事，或者找些超人体童话续编故事。 同学们，再见！