初中语文_春望教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《春望》教学设计 设计思想：结合诗人生平和诗歌创作背景不同，理解诗歌中寄寓的情感。反复诵读古诗，体会诗人忧国伤时、念家悲己的情感。 教学目标： 1．反复朗诵古诗，深入体会古诗词的韵律，领略诗人深沉的忧国思家情怀。2．学习诗中情景交融的写法，理解诗歌内容。 3．结合诗人生平和诗歌创作背景，理解诗歌中寄寓的情感。 教学设计过程 教师的活动 学生的活动 设计意图 导入新课： 中国的诗歌源远流长，唐代是中国诗歌诗歌史上的黄金时代，唐代有两个非常有名的诗人李白和杜甫，今天，我们共同学习杜甫的《春望》。 引导学生把注意力放在古诗学习上 教学过程 （一）、 1、简要介绍杜甫2、简介《春望》一诗写