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学校消防制度 根据市政法委及公安消防科的文件精神，为进一步加强消防工作，争创文明校园，本着“谁主管，谁负责”的原则，建立责任制，狠抓措施落实，特制订消防制度。 一、单位领导要把消防工作列入议事日程，单位法人为第一责任人，对消防工作负全责，主管领导具体负责，并建立责任制，狠抓落实，确保单位内部的安全。 二、预防火灾，控制火源，确保安全。 三、配电室要对电器设备及线路经常检查和维修，对破损和老化的线路要及时处理。 四、加强对实验室易燃、易爆、有毒等危险品的管理，对学校危险品要设置专用危险品库、储藏柜，按其不同性质、分类妥善保管，防止爆炸和发生为灾。 五、对各部位配备的消防器材要定时进行检查及维修。 学校校本培训制度 为促进教师专业化成长和教师教育教学个性发展，培养造就一支“安教、乐教、善教”的教师队伍，有效实施新课程改革，全面推动素质教育，特制定我校校本培训制度。 一.培训目标。 1.不断更新教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。 2.进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并逐步形成自己的教育教学风格。 3.逐步掌握教育技术，提高课堂教学效果。 4.提高教师对新课改的研究、探索能力，提高教师的科研水平。 5.培养教师对终身学习的意识，使教师努力成为“学习型”教师。 二.培训内容。 1.教育教学能力的培训， 2.教研科研能力的培训。 3.师德培训。 4.对教师教育技术知识的培训。 三.培训形式。 1.集体学习和分散学习相结合及外出学习培训。 (1)每周星期一下午第二节课后组织教师进行学习。 (2)教研组活动时进行有针对性的学习培训。 (3)根据上级主管部门安排和学校实际组织部分教师外出学习培训。 (4)平时教师根据实际自行安排学习时间、内容，并做好学习笔记。 2.邀请市教育局教研人员或市级以上骨干教师到学校进行理论指导、教学现场指导以及专业咨询、开展学术报告会及专题讲座，向教师传递信息、提供观念、训练能力，促进教师的专业发展。 3.充分利用教育信息技术，开展校本培训。组织教师通过观看课堂实录、专家讲座、上网查阅教育改革信息等方式参加校本培训。 4.个案研究与提高相结合。每学期根据实际开展研评课活动，然后以教研组为单位组织教师结合课堂实例进行评课，以规范教师的教学行为，提高教师的课堂教学水平。指导教师本人要写好教学反思，边总结边提高。 四.落实措施。 1.认真做好学习笔记，努力提高学习效果。无论是集中专题学习还是个人自学，教师对学习的内容及学习后的感受均要做好记录，学校对教师的学习笔记纳入常规教学工作检查范围。 2.学校每学期对教师的校本培训学习情况进行检查，检查情况纳入教师年终考核。 3.教师每学期应写一份优质教案、教学论文或经验总结，学校组织进行评选，并选送优秀论文参加上级部门的评选，同时纳入教师业务考核范围。 4.细化教师专业化成长档案，记录教师成长的足迹，促进教师专业化发展。 5.理论与实际相结合。 (1)以教研组为单位组织理论学习和专题研究，并将理论付诸以实践，开展公开课活动，在学习中实践，在实践中提高。 (2)教师个人要根据自身实际不断加强专业知识学习，并运用于实践，注重反思，在反思中不断提高专业化水平。 6.不断完善校本培训机制，努力使校本培训工作规范化、科学化、系统化。 学校体育器材室管理制度 学校体育器材室管理制度 一、器材室由专人负责管理，管理员要努力学习政治，学习业务，做到思想好。 二、对所有器材都要登计造册，做到账目清楚，帐物相符。 三、器材管理人员，根据体育教师上课所需器材清单，及时提供所需器材，保证体育课正常进行。 四、学生体育活动所需器材，应当面与各班器材员交待清楚，填写器材使用单，活动结束时，如数收回，如有损坏、遗失，按有关规定及时处理。 五、保持器材室清洁，器材归类放置，做到整齐有序。 六、报损器材要及时填写报损单，经教导处核准，主任签字，送总务处注销。 七、坚持勤俭节约的工作作风，管理员要昼自己动手修理和制作一些简易器材，搞好本职工作。 学校法制教育制度 为认真贯彻落实、司法部、中央综治办、团中央《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和省、市普法规划要求，结合本校工作实际，特制定本制度： 一、各部门要高度重视青少年法制教育工作，齐抓共管，努力形成社会、学校、家庭共同联动的良好格局。 二、全体学生都要认真学习法律知识，积极参加学校和社会组织的法制教育活动，不断提高法律意识，增强法制观念。 三、教导处按有关要求，制定好课堂法制教育计划，保证计划、课时的落实。 四、将《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教育法》、《义务教育法》等一些与青少年学生相关的法制教育内容列入教学中。 五、全体老师要将法制教育的内容融入相关课堂教学中，力求使课堂法制教育具有针对性，生动活泼，便