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;第六章化学反应与能量教材分析与教学建议;一、本章在教材中地位功能
二、相关章节课程标准解读
三、课时安排
四、教学建议
1、充分利用“三层表征”的描述
2、充分发挥实验功能
3、巧用化学史和化学故事引入
;本章内容在教材中地位和功能 ;普通高中化学课程标准(2017版):;学习课标中内容标准;(二)模块学习指导中要求
第一节 化学能与热能
1.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。
2.了解吸热反应和放热反应的涵义。
3.通过生产、生活中的实例了解化学能与热能的相互转化。;常见的放热反应:; 常见的吸热反应:
;第二节 化学能与电能
4.举例说明化学能与电能的转化关系及其应用。
5.知道电池是利用氧化还原反应将化学能转化成电能的装置。
6.通过制作简易原电池的实验,了解原电池的概念和原理。
;负极(Zn): Zn - 2e- = Zn2+;第三节 化学反应的速率和限度
7.通过具体实例说明提高燃料燃烧效率的方法,能够举出一些清洁燃料,体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料的重要性?。
8. 通过实验认识化学反应的速率及其影响因素。
9.通过实验认识化学反应的限度,了解化学平衡的特征;知道当一定的外界条件改变时,有可能发生化学平衡的移动。
10.了解控制反应条件在生产和科学研究中的重要性。;化学反应速率;化学平衡状态特点:;课时建议;教学建议 ;案例:《化学能与热能》教学中的三层表征
;案例:《化学能与电能》教学中的三层表征 ;充分发挥实验功能 ;教学案例:探究温度和催化剂对反应速率的影响。;具体探究过程:
①不同催化剂对H2O2的分解速率的影响探究 ;提出问题:根据上述化学史,你有什么感想? ; 1979年,在英国伦敦一家钟表店里,挂出了一只新颖的电钟。;用于人造卫星的太阳能电池;; 谢谢聆听
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