建构主义下的小学数学课堂提问艺术.docVIP

第1页 共3页 建构主义下的小学数学课堂提问艺术 建构主义下的小学数学课堂提问艺术 摘 要：提问是课堂教学的重要组成部分。小学数学课堂强调以多种形式对学生进行提问，以激发学生的学习兴趣，启发学生的创新能力，让学生较快地掌握和理解学习的主要内容。笔者以建构主义理论为出发点，积极探索课堂提问方式，总结课堂提问的特点。  关键词：小学数学；建构主义；提问艺术  当代建构主义理论认为，世界是客观存在的，对于世界的理解和赋予意义是由每个人自己决定的，即以自己的经验为基础来建构现实、解释现实。每个人的经验世界都是用自己的头脑创建的，由于人们的经验以及对经验的信念不同，于是对外部世界