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第一页，共二十页，2022年，8月28日 组织管理 管理与制度 学校硬件条件 第二页，共二十页，2022年，8月28日 管理与制度 成立健康教育与健康促进工作领导小组 作为学校发展规划、年度工作的组成部分 所有教师参与健康教育与健康促进工作，树立健康第一的教学理念 纳入到教职工年度考核中 第三页，共二十页，2022年，8月28日 管理与制度 建立心理健康教育与活动的相关制度 制定突发事件应急预案 建立学校、家庭、社区联动的工作制度 建立体育、卫生和健康体检专项经费年度预决算制度 第四页，共二十页，2022年，8月28日 管理与制度 第五页，共二十页，2022年，8月28日 学校健康教育与健康促进工作网络图 第六页，共二十页，2022年，8月28日 学校硬件条件 能够满足工作需求的体育与健康教育教学的教师队伍，按要求配备校医/保健老师和心理咨询师 卫生室或保健室和心理咨询室 校园环境整洁 设有健康教育专栏，学生人数在600人以下的学校至少设置1处健康教育专栏（面积不少于2平方米），600~1200人的学校至少设置2处健康教育专栏（总面积不少于4平方米），1200人以上的学校至少设置3处健康教育专栏（总面积不少于6平方米） 第七页，共二十页，2022年，8月28日 学校硬件条件 第八页，共二十页，2022年，8月28日 学校硬件条件 第九页，共二十页，2022年，8月28日 常规工作 教育教学 学生健康服务 载体宣传 教职工健康教育 根据无烟学校标准，做好控烟长效管理 第十页，共二十页，2022年，8月28日 教育教学 按照《全国中小学健康教育指导纲要》要求开设健康教育课程。有专（兼）职任课教师，有教材，有教案，有考核，每学期教学达6~7课时。 每学期健康教育与体育课程安排总表在学校网上公布。 组织专题卫生宣传日活动、开展专题讲座。 定期检查、统计学生健康知识知晓率、健康行为形成率，要求中小学生健康知识知晓率≥80%、中小学生健康行为形成率≥65%。 第十一页，共二十页，2022年，8月28日 教育教学 第十二页，共二十页，2022年，8月28日 学生健康服务 每年组织学生健康体检，提出改善学生健康状况和进一步检查的建议，并反馈给健康教育与健康促进工作小组、班主任和学生家长，有针对性地开展健康干预及效果评估工作。 开展学生常见病（视力不良、沙眼、龋齿、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等）的群体预防、矫治和健康教育；开展急、慢性传染病防控宣传活动工作。 结合学生健康状况和健康行为，每年确定一个健康主题，采取针对性健康教育和干预措施。 第十三页，共二十页，2022年，8月28日 学生健康服务 第十四页，共二十页，2022年，8月28日