社区护理学健康教育.pptxVIP

第1页/共71页社区护理学健康教育第2页/共71页讲授内容健康 概念影响因素健康教育 概念与卫生宣传的关系健康促进 概念策略与健康教育的关系健康教育相关理论第3页/共71页 第一节 健康教育概述第4页/共71页你健康吗？第5页/共71页他健康吗？第6页/共71页一、何为“健康”早期人类社会 神灵自然医学模式 神灵所赐予 “血液、粘液、黄胆、黑胆”四种液体的平衡实验医学时期 生物医学模式无病和无伤残病因、宿主和环境三因素的平衡上20世纪中后期 生物心理社会医学模式健康是身体、心理和社会适应的平衡即三维健康观 第7页/共71页 现代的“健康”概念1948年，世界卫生组织（ＷＨＯ）在其宪章中提出：“健康（health）不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的和社会的良好状态”1989年又将健康的概念调整为：“健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”？第8页/共71页 (WHO)于2000年提出的10条健康标准：精力充沛，能从容不迫地应付日常生活和工作；处事乐观，态度积极，乐于承担任务不挑剔；善于休息，睡眠良好；应变能力强，能适应各种环境的各种变化；对一般感冒和传染病有一定抵抗力；体重适当，体型匀称，头、臂、臀比例协调；眼睛明亮，反应敏锐．眼睑不发炎；牙齿清洁，无缺损，无病痛，齿龈颜色正常，无出血头发光泽，无头屑；肌肉、皮肤富有弹性，走路轻松。第9页/共71页 世界卫生组织1999年躯体 “五快”的健康标准吃饭快 这可以证明肠功能良好排便快 一旦有便意，就能轻松、快速地解决问题。入睡快 说明中枢神经系统的兴奋和抑制功能协调，且内脏无病理信息干扰说话快 表明头脑清楚，思维准确，且心肺功能正常走得快 行动敏捷、自如，精力充沛第10页/共71页 世界卫生组织1999年 心理、社会“三良好”的健康标准：个性良好 具有温和的性格，坚强的意志处世能力强，能客观看问题，自我控制能力良好 能适应复杂、多变的社会环境人际关系良好 有文明礼貌的举止，和善亲切的语言。第11页/共71页 亚健康（灰色健康）亚健康是机体介于健康与疾病之间的一种生理功能低下的特殊状态，机体尚无器质性病变，但体力降低、反应能力下降、适应能力减退、精神状态欠佳、人体免疫功能低下，已有程度不同的各种患病的危险因素，具有发生某种疾病的高危倾向。亚健康状态又称为第三状态，也称为灰色状态、病前状态、亚临床期、临床前期、潜病期等。第12页/共71页亚健康发生情况　ＷＨＯ调查2002中国调查 　健康　　　５％15% 　亚　健75% 70%　康　疾病20% 15%第13页/共71页第14页/共71页 亚健康状态的转换 健康 亚健康 慢性疲劳综合征 疾病 过劳死 痊愈 第15页/共71页 许多发展中国家由于错误地沿用了西方大医院的模式，忽视了公共卫生问题，给这些国家带来了许多健康的危害。 世界卫生组织第16页/共71页 我们认识到，高质量的健康水平是人类生活的巨大财富，它有利于发展社会经济，实现社会公平。 我们承认，促进健康和社会发展是政府的核心义务和职责，并由社会其他所有部门共同分担。 《墨西哥健康促进部长宣言》第17页/共71页健康是基本的人权，是生产力，是人人应享有的平等权利健康是社会的责任， 政府和人民应共同承担维护健康的责任 《 世界卫生组织》第18页/共71页全面建设小康社会的奋斗目标全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。 江泽民第19页/共71页案例：一名出生在日本的女婴期望寿命为 85岁，而出生在非洲塞拉利昂的女婴期望寿命仅有36岁，为什么？ 第20页/共71页健康的决定因素 健康的基本条件和资源是和平、住房、教育、食品、经济收入、稳定的生态环境、可持续的资源、社会的公正与平等。为改善健康，上述必要条件必须具有坚实的基础。 《渥太华宪章》第21页/共71页影响健康的因素第22页/共71页 行为和生活方式因素行为与生活方式是影响健康的最重要因素之一。10位死因疾病中，美国不良行为和生活方式在致病因素中占70％，中国占44.7％第23页/共71页美国冠心病的的治疗与预防药物治疗（治标、昂贵）冠状动脉搭桥（不能延长寿命、代价高）例：50名男性冠状动脉搭桥者，随机分两组 甲组：戒烟、每天步行 情绪管理 按美国心脏协会冠心病 严格素食 饮食（脂肪含热量30％）乙组：未戒烟、未每天步行结果：一年后，甲组不仅降低了LDL血清 胆固醇37％，且使82％的病人血管通畅，而乙组未见改善，甚至更糟。第24页/共71页芬兰的“北加里里曙光”经济繁荣，国民生活富足，但冠心病年死亡率却达 800/1