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部编版二年级语文上册8《古诗二首》教案设计
词语
1. 教师朗读《登鹳雀楼》,让学生跟读。
2. 教师讲解生字词语,让学生认读,并在课件上标注。
3. 学生跟读整首诗,加深印象。
设计意图:通过初读,让学生对诗歌有个整体的认识,同时认读生字词语,为后续深入理解做好准备。
三、深入理解《登鹳雀楼》
1. 教师引导学生分析诗歌结构和意境,帮助学生理解诗歌。
2. 学生分组,讨论诗歌中的意象和情感,并在课件上呈现。
3. 教师点评学生的表现,帮助学生深入理解诗歌。
设计意图:通过分析诗歌结构和意境,让学生深入理解诗歌,同时在小组中交流,激发学生的思考和表达能力。
四、诵读《登鹳雀楼》
1. 教师带领
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