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苏教版五年级数学下册第五单元分层作业设计 第1课时 异分母分数加减法 分层作业 【夯实基础】 1． 不能直接相加的根本原因是（　　）。 A．分子不同 B．分数单位的个数不同 C．分数单位不同 D．分数的大小不同 2．用“ + ”可以解决下面的问题（　　）。 A．一根彩带用去 米，还剩米，这根彩带一共长多少米？ B．五一班同学把生态园的 种了黄瓜， 种了茄子，黄瓜比茄子少种了生态园的几分之几？ C．一桶饮用水，东东第一天喝了整桶水的 ，第二天喝了 升，东东两天喝了多少升？ 3．一张彩纸，乐乐先用去了它的 折千纸鹤，又用了它的 剪窗花。要测量出共用去这张纸的几分之几？应选择（　　）作为测量单位。 A．彩纸的 B．彩纸的 C．彩纸的 4．（判断正误）异分母分数需要统一分数单位才能相加减。 （　　） 5．（判断正误）一盒饼干，小红吃了它的 ，妈妈吃了它的 ，两人一共吃了这盒饼干的 。（　　） 【进阶提升】 6．一杯纯牛奶，小丁喝了半杯后，接着加满咖啡，又喝了这杯牛奶的 ，小丁喝了　 　杯纯牛奶，　 　杯咖啡。 7．在计算 + 时，因为 和 的分母不同，也就是　 　不同，不能直接相加，所以要先　 　，再相加。 【拓展应用】 8．一段绳子分成两段，第一段长 米，第二段占全长的 。比较这两段绳子的长度。 小刘说