苏教版四年级数学下册第四单元大单元教学课件.pptxVIP

苏教版小学数学四年级下册用计算器计算第四单元第一课时 目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置--拓“延伸”达标练习--活“应用”04 学习目标2、学会计算器的基本操作方法，并能进行简单的四则运算。1、初步了解计算器上常用的按键名称和功能。3、感受计算器给计算带来的便利，在自主探究的学习过程中培养学生的问题。 学习目标认识计算器，掌握用计算器进行计算的方法。利用计算器进行四则混合运算，并能合理选择计算方法。经历认识计算器与用计算器计算的过程，积累一些用计算器计算的经验，提高运算能力。核心素养重 点难 点 情境引入 情境引入计算工具计算尺机械计算器计算机和电子计算器算筹算盘 情境引入计算工具发展史 知识链接如今，在进行比较复杂的计算时，人们通常使用计算器。计算器是一种计算工具。计算器有很多计算功能。日常生活中使用计算器很普遍。 初步认识计算器学习任务一 探求新知你认识计算器上常用的按键吗? 探求新知开机键关机键消除键运算符号键区等号键显示屏数字键区按“AC”键，显示屏上的数字就会全部清除为0。 用计算器计算学习任务二 探求新知用计算器计算38+27、30×18。38+27=30×18=65540你是怎样按键计算的？ 探求新知①计算38+27。操作过程：38＋27＝65可以按照算式的先后顺序，先输入“38”，然后输入“+”，再