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学习共同体 程设置和学习方式。在班级社会学分析中，学习共同体的特点包括： （1）班级社会的特殊性。学习共同体是班级社会的一种形式，具有班级社会的特殊性，如共同体成员之间的互动和相互影响。 （2）学生个体差异的存在。学习共同体中，每个学生都有自己的个体差异，这种差异需要得到教师和助学者的关注和处理，以便更好地满足学生的学习需要。 （3）学生的主体地位。学习共同体中，学生是主体，教师和助学者是辅助。这种主体地位的确立，可以提高学生的学习动力和学习兴趣。 3.对学习共同体的教育心理学分析。学习共同体是一种教育心理学上的现象，涉及到学生的认知、情感、态度和价值观等多个方面。在教育心理学分析中，学习共