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2023-07-06 发布于云南
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体育教学案例.docx

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体育教学案例体育教学案例：学习跨越式跳高在一堂六年级的跨越式跳高教学课上，我组织学生第一次跨越式跳高。然而，大部分学生都不能跳过栏，只有少数胆大的学生能够跳过。这种现象在体育课中经常出现，如不敢跳山羊、横箱等。究其原因，一是由于学生在心理上产生恐惧而造成的，二是由于不会做专门的动作。为了消除恐惧心理，更快地学会跳高动作，我在教学中进行了探索。我让学生在课前把各小组收集的跳高优秀运动员的图片、技术动作展示在同学面前，讲讲跳高动作、比赛场面，优秀跳高运动员的事迹等，以便从情感上获得学生对跳高的渴望，从感性上认识什么是跳高跑。接着让学生讨论如何克服恐惧心理，学习跨栏的动作，大家集思广益。他