二年级16课朱德的扁担课堂点睛笔记.docxVIP

PAGE 2 二年级16课朱德的扁担课堂点睛笔记 二年级16课朱德的扁担课堂点睛笔记主要内容： 课文讲的是朱德同志和战士们巩固井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪挑粮的故事，展现了一个以身作则、与战士们同甘共苦的红军指挥官形象，也表现了战士们对朱德同志的关心、敬爱之情。 自然段及段落大意：全文共4段。第1段：交代故事的时间、地点、人物和背景。第2段：写为了巩固井冈山革命根据地，储备足够的粮食，红军战士们争着到宁冈的茅坪去挑粮。第3段：写朱德同志和战士们一起挑粮，战士们心疼他，把他的扁担藏起来了，他却又找来一根并写上“朱德的扁担”五个字。第4段：写战士们更加敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。词句赏析：1.红军在山上，山下不远处就是敌人。 这句话既写出了井冈山周边环境很危险，也为下文写艰苦挑粮作铺垫。 2.他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 这是对朱德同志的外貌描写，生动具体，塑造出朱德同志和战士们同甘共苦的形象。 3.从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。 这句话介绍了挑粮的困难——路远、山高路陡。从“高”“陡”“非常”等词可以看出路非常难走。 课文重难点探究：1.挑粮这么累，大家却争着去，从中可以体会到什么？ 从中可以体会到战士们不怕吃苦、不怕困难的精神。 3.战士们为什么要藏朱德同志的扁担？从中可以体会到什么？ 因为朱德同志白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，大家看了心疼。从中可以体会到朱德同志比战士们还累，还辛苦以及战士们对朱德同志的关心、体贴。 4.朱德同志为什么要在扁担上写上“朱德的扁担”这五个字？ 朱德同志了解战士们关心、体贴自己的一片深情，他这样做是用一种委婉巧妙地方式，来告诉战士们不要再藏他的扁担了，同时也表明了自己与战士们同甘共苦的决心。 5.战士们为什么越发敬爱朱德同志了？ 朱德同志虽然工作劳苦，但他坚持以身作则。他了解战士们关心、体贴自己的一片深情，所以在新找的扁担上写上“朱德的扁担”五个字，既委婉地告诉战士们不要再藏他的扁担了，也表明了自己与战士们同甘共苦的决心。所以，战士们越发敬爱朱德同志了。 6.你认为朱德同志是一个怎样的人？ 朱德同志是一个艰苦朴素、不怕吃苦、忠于革命事业、关爱战士、以身作则、与战士们同甘共苦的人。