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话说小学文言文 话说小学文言文 PAGE/NUMPAGES 话说小学文言文 话说小学文言文 罗春发 小学教材安排文言文的目的是让学生感觉一下文言文的语言，认识祖国悠长绚烂的文化，进一步培养热爱祖国语言文字的思想感情，并为进入初中学习文言文打点基础。教课文言文，就仿佛在孩子们眼前翻开了一扇窗户、展开了一条通道，让他们能穿越时空，去阅读、去思虑、去汲取，与两千年前的大师直接对话，认识并深刻地认识我们的先人，懂得我们的历史，进而继承和弘扬我们的文化。在此我想就小学文言文教课教法说说自己的一些见解。 一、抓住好奇心培养学文言文的兴趣 小学生第一次接触文言文，有必定的新鲜感，但因文言文的的词语、句子对小学生来说十分拗口，难懂。这时假如上不好，不只新鲜感会丧失，还会产生讨厌情绪。因此，在上课以前，我在黑板上写了：1、课前能读通课文的同学是学 习文言文的天才；2、能自己弄懂每个句子意思的同学是学习文言文的奇才；3、最初背过这篇文章的同学是良才。学生都想成了这三其中的一个，一下子就引发了他们学习的兴趣。孩子们都摩拳擦掌，不想落伍。于是很自然就进入了预习阶段，目的是打扫文字阻碍，学生自读时，要给学生充分的时间。生字阻碍，能够 借助说明和查阅工具书进行解决。教师此时可巡回指导。 二、抓住朗诵培养学生的语感 我以为小学生学习文言文更应按照多“读”的教课原则，以读为本，让学生 读、悟；读、背；细细品位。读