2023年专业技术人员公需科目继续教育复习资料.docxVIP

1. 1. 2023年专业技术人员公需科目接着教化答案 1）单选题，共10題，每题3.0分，共30.0分 单选题（3.0分） 内生动力又称为（）,是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体 产生肯定行为以达到满足需求的的内部力气。 ㈠A,内驱力 r B.驱动力 r C.外驱力 r D.推动力 答案 A 解析 单选题（3.0分） 专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失敗，有可能降低专业技术人员的成就 动机并对自己的实力产生怀疑，所以必须要不断地进行（），以维持剧烈的成就动机和高 水平的自我效能。 作A.自我激励 C B.社会激励 r C.组织激励 C D.单位激励 答案 A 解析 单选题（3.0分） 专业技术人员要在相识世界和改造世界的活动中有所建树，就必需充分发挥（）. A.主体性 1. A. 1. A.人才资源 B.客观性 C.主观能动性推动性 答案 C 解析 单选题（3.0分） 十八大以来，覚中心提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（）。 C A.经济驱动 ° B.人才驱动 r C.科技驱动 D.社会驱动 答案 B 单选题（3.0分） （）起着激昂精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。 A.内生动力 a B.推动力 r C.感召力 r D,行为力 答案 A 解析 单选题（3.0分） 我们要坚固树立（）是第一资源的观念，充分调动社会各方面的主动性，建立政府投入 为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。 6 6 r B.物质资源 r C.企业文化 r D.企业资源 答案 A 解析 单选题（3.0分） 人才工作的核心是（），最大程度地发挥人才的作用。 ° A.要把现有人才用好 C B.找寻新人才 ° C.培育将来人才 r D.淘汰现有人才 答案 A 解析 单选题（3.0分） 麦克莱伦认为，各人的成就动机都是（），每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。 C A,相同的 、 B.不相同的 r C.改变的 D. -样的 答案 B 单选题（3.0分） 以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以（）为先的识才、选才、用才标准。 A.德 r B.实力 r C.看法 r D,贡献 答案 A 解析 单选题（3.0分） 在社会舞台上，人不能为所欲为的扮演角色，角色的担当首先要有一个确定的过程，角色 的确定是否有效，最终是由（）确定的。 A.自己 2.B.政府 2. 3- ° C.社会 4. r D.环境 答案 C 2）多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分 多选题（4.0分） 工作看法是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的（）. r A.认知度 戸B,仔细度 戸C.貴任度 17 D,努力程度 答案 B.C.D 牛选题（4.0分） 邓小平同志曾经提出：“要敬重劳动、敬重人才”。党的十六大报告将此观点发展为：“必需 ()四个敬重，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会仔细贯彻”。 17 A.敬重学问 丁 B.敬重创建 丁 C.敬术劳动 ° D.敬重人才 答案 A,B,C,D 解析 多选题(4.0分) “责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鮮。新华词典中关于对“责任” 的说明：份内应做而未做或者未做好应当为此担当的过失。责任分为三种(). 17 A.家庭责任 戸B.企业责任 「C.社会責任 「D,职业责任 答案 A.B.C 多选题(4.0分) 社会性动机又称()。 戸A.心理性动机 17 B,习得性动机 戸C.继发性动机 17 D.精神性动机 答案 A.B,C,D 解析 多选题（4.0分） 专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点（）。 ?A.自生性 ° B.持续性 「C,许久性 ° D.创新性 答案 A,B,D 解析 多选题（4.0分） 在希尔博士的《心理创富法》一书中，首次揭示出自我激励“黄金”步骤，主要包括（）? 戸A.确定付出 17 B.确定收获 戸C.确定日期 戸D.马上行动 答案 A,B,C,D 多选题（4.0分） 阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（） .由此就可以相识到，要想激发 专业技术人员的内生动力，须要的不仅仅是为专业技术人员供应一个舒适的、开心而又满 足的环境，恰恰相反，须要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。 17 A,追求成就的动机 「B.躲避竞争的动机 17 C,回避失败的动机 「D.挑战自我的动机 答案 A.C 解析 多选题（4.0分） 专业技术人员的成长须要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围 须要我们（）? 丁 A,敬重劳动、敬重学何、敬重人才、敬重创建 匠B,敬重专业技术人员的主体地位 ° C.敬重专业技术人才的成长规律 r D.敬頑专业技术领导的权威 答案 A.B,C 解析 哭题（4