初中数学_172勾股定理的逆定理教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-07-07 发布于湖北
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《17.2.1勾股定理逆定理（1）》观评记录观评记录1: 欧阳世增老师今天，我听了老师执教的《勾股定理逆定理（1）》。虽然执教的教师是一位年轻教师，但本节课有不少优点，值得研究和学习。一、从教学目标上分析本节课是人教版八年级数学上册第十七章17.2.1勾股定理逆定理，《义务教育数学课程标准》（2011年版）中对本节课的目标是“了解掌握勾股定理逆定理的概念，并学会用勾股定理逆定理进行简单的判断计算。掌握逆命题的概念。”本节课的教学设计还是紧紧围绕此目标的。首先“了解等勾股定理逆定理的概念”这一目标，教师由第一环节的“创设情境”来实现，通过让学生观察埃及人长绳制角法和大禹治水放线法，寻找