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2022年湖州市吴兴区(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案 单选题 1、学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。 A、民主型 B、放任自流型 C、仁慈专断型 D、强硬专断型 【答案】B 2、“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。 A、科学性 B、价值性 C、生产性 D、未来性 【答案】C 3、能改变教育者观念的因素是（）。 A、政治经济制度 B、科学技术 C、生产力 D、文化 【答案】B 4、下列属于意义识记行为的是（）。 A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日 D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词 【答案】A 5、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（）。 A、联合群体 B、正式群体 C、松散群体 D、非正式群体 【答案】D 6、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（）。 A、复杂性 B、师范性 C、创造性 D、主体性 【答案】C 7、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。 A、培养目标 B、考试 C、小学教育目的 D、教学内容 【答案】C 8、如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。 A、0～2岁 B、2～7岁 C、7～11岁 D、11～16岁 【答案】C 9、1944年出版的（）被认为是课程论的经典著作。 A、博比特的《课程》 B、查斯特的《课程编制》 C、泰勒的《课程与教学的基本原理》 D、布鲁纳的《教育过程》 【答案】C 10、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。 A、特殊岗位补助 B、生活补助 C、艰苦贫困地区补助 D、特殊奉献补助 【答案】C 11、（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。 A、教学 B、教育 C、自学 D、智育 【答案】A 12、儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。 A、下位学习 B、上位学习 C、组合学习 D、派生类属学习 【答案】B 13、掌握学习理论认为，学生能否成功掌握教学内容，不决定于他们能力上的差异，而在于他们的（）。 A、学习积极性 B、智力水平 C、学习自觉性 D、学习时间 【答案】D 14、课外活动不包括（）。 A、社会活动 B、科技活动 C、文学艺术活动 D、选修课 【答案】D 15、下列说法错误的是（）。 A、在我国，教学是以知识的授受为基础的 B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系 C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同 D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学 【答案】D 16、在学校教育中起关键作用的是（）。 A、学生 B、教师 C、教学内容 D、教学方法 【答案】B 17、（）是科学教育心理学的开创者，是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父” A、加涅 B、奥苏贝尔 C、桑代克 D、巴甫洛夫 【答案】C 18、为人的身心发展提供前提的因素是（）。 A、成熟 B、环境 C、遗传素质 D、教育 【答案】C 19、以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。 A、调整阅读速度 B、获得个别指导 C、自我测查 D、重新阅读 【答案】B 20、自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（）。 A、情感成分和认知成分 B、情感成分和意识成分 C、情感成分和意志成分 D、意志成分和认知成分 【答案】C 21、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。 A、个人本位论 B、宗教本位论 C、社会本位论 D、兴趣本位论 【答案】C 22、通过组织学生参加社区服务以培养良好品质的方法是（）。 A、说理法 B、榜样法 C、陶冶法 D、锻炼法 【答案】D 23、采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等，这表明测验的（）较高。 A、效度 B、信度 C、区分度 D、相关度 【答案】B 24、提出“人力资本”理论的学者是（）。 A、布鲁姆 B、布鲁纳 C、皮亚杰 D、舒尔茨 【答案】D 25、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作者是（）。 A、华生 B、桑代克 C、布鲁姆 D、詹姆士 【答案】B 26、进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原