小学五年级上册数学复习计划范文3篇.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 小学五年级上册数学复习计划范文 3 篇 期末越来越近了，相信很多老师已经在出复习计划了。今天小编为大家整理了一份五 年级上册数学复习计划范文。供大家阅读。 五年级上册数学复习计划范文一 一、把知识分块，进行分类整理复习。 五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简 易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题 解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习 的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一 些陌生的题目时也不会手足无措。 二、多训练计算。 本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则 ，会计算每种类型的 题目。最近一个月我每天会让学生做六道计算题。虽然让学生练习了，但是我做的并不好 ， 检查不到位 ，只是让小组长把这个家庭作业落实 ，学生纠错率不高。在接下来的一段时间 我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业 ，并掌握每个学生 的计算能力 ，程度的在基础计算上让学困生得分。 三、把每班学生按不同程度分类。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 优等生、中等程度的学生、学困生。在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时， 多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做 要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学 习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定 要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。 “一帮一计划“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生 在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很 不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施 起来也比较容易些，而且发挥中等生的作用 ，一方面避免了有些中等生听不懂装懂 ，理解 知识不透彻的坏习惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对 自身提高很有帮助。 最后 ，复习一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的 变形 ，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲 ，有代表性 ，对于学生理 解定义、概念有很大的帮助作用。 总之 ，期末复习一定要有计划性 ，根据本班学生制定一个具有时效性的计划，能对症 下药 ，这样的复习应该会有比较显著的效果! 五年级上册数学复习计划范文二 一、指导思想 以教学参考书为指导 ，以人教版第九册内容为依据 ，结合我班实际 ，为全面提高学生 的数学成绩而进行全面、系统总复习。按知识纵、横向关系进行梳理 ，构成网络。抓住平 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充 分发挥复习课梳理、查漏补缺、进一步发展的作用 二、复习目标 1、使学生进一步加深对小数的认识，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小， 能正确读、写小数，并能用小数小数描述一些简单的事物、会用“四舍五入”的方法求一 个小数的近似值。 2、使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除的计算方法，能正确口算和笔算;会 按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简 便运算;能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题;能根据具体情景合理求出积 商的近似值。 3、使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形、和梯形的面积公式、能应用公式 正确计算一些平面图形的面积，并