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数学七年级上册6.5.2一次函数的应用
教学设计
课题
一次函数的应用(2)
单元
第六单元
学科
数学
年级
七
学习
目标
知识与技能:1.通过观察函数图象,能够从两个一次函数图象中获取信息,理解函数图象交点的实际意义.
2.通过函数图象解决实际问题.
过程与方法:通过创设较深层次的问题情境,激发学生参与探索活动,强化数学建模思想,提高学生应用已有知识灵活处理问题的能力.
情感态度与价值观:通过探索两个一次函数图象,提高学生自主学习的意识.
重点
一次函数的应用
难点
从函数图象中正确读取信息
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
师:(1)同学们,函数来自
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