小学五年级上册信息技术教学计划(广东教育版).docxVIP

PAGE PAGE 4 一、学生基本情况分析（包括人数、男女生比例；学生来源、思想品德、心里素质状况；学生知识、能力与非智力因素等概况。） 五年级学生共有 人，那女比例约为 1:1，学生均来自古市本镇各村。学生都个性活泼，学生对计算机充满好奇，学习的积极性也高。但是由于学生来自本地农村，电脑的基本知识比较薄弱，电脑操作技能技巧也较差，有待于老师与学生共同努力学习，共同提高，从而为日后学习信息技术奠定基础。 二、本册教材内容的基本分析： 1、本册教材内容结构体系及特点： 本学期采用的是广东教育出版社出版的信息技术教材第二册上 册，全册共有 12 课，内容包括“通过计算机网络查找资料和交流信息” 和“应用计算机字处理软件进行日常小制作”两个主题。在 1—2 课中， 学生根据需要从因特网上获取资料、将搜集到的网页收藏起来、把经常打开的网页设置为主页等方法，学会保存网页中的文字、图片、歌曲以及整个网页的内容；在 3 课中，学习查看与整理文件的方法；在第 4--5 课中，学习在网络收发电子邮件；在第六课中，了解各种网络陷阱和计算机病毒，增强防范意识；在第 7—9 课中，应用字处理软件和学到的收集资料的方法开展小制作；在第 10—12 课中，了解小报的制作特点和制作方法，欣赏各类小报作品。 2、本册教材重点、难点： 本学期的教学重、难点是熟练利用因特网获取、保存资料；应用word 字