浅谈新课程背景下的初中英语单词教学.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 浅谈新课程背景下的初中英语单词教学 初中英语新课程标准要求初中毕业生要达到 1600 以上的词汇量，同时也要 求学生能理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义，运用词汇描述事 物、行为、特征、说明概念。那么什么是词汇呢？词汇就是vocabulary ，也可称 为 lexis 或 words 。它是语言的基本要素，是语言的最小单位，它是构成语言的 最小部分。词汇可以构成短语、句子、篇章，没有词汇的话，我们说话、写文章， 听说读写就是空中楼阁。而新课程标准的教材中的词汇相较于旧版教材又增加了 不少，难度更大，并且更注重词汇的实际运用。因此，词汇教学是初中英语教学 的首要任务之一，以下是我在实际教学中的一些体会。 一、注重音标教学，培养学生的拼读能力 学生在进入初中阶段以前，一直在学习汉语拼音，在初中也会继续运用。而 农村中学的学生在小学阶段没有认真的去学过英语，进入初中之后才接触到英 语，一翻开教材后的词汇表，看到这么多的单词，不知该