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小学语文学习攻略及家长辅导方法大全低年级学习语文的特点 1、要求具备独立识字写字的能力 一二年级的语文学习重点是识字，三年级孩子经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。 而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。 2、进入大量积累词汇的时期 语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累， 词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的 根基材料。 大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。 所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一 块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。 3、理解文本的瓶颈期 对于这一点很多家长有深切的体会，这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文 章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能 力都将从现在开始