四年级语文16.和我们一样享受春天教学课件.pptxVIP

;你能准确读出以下词语吗？;巡弋：〔军舰〕在海上巡逻。 ?不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。 ?频频：屡次、连续几次。 ?祈盼：祈祷、盼望。;大海 天空 草地 沙漠 罪恶的武器把整个大自然都破坏了。;第一局部：〔1至4节〕描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二局部：〔5节〕提出希望、发出祈盼，让战火中的孩子能和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好 。;;;;;;2.因为战争〔 〕失去了〔 〕；因为战争〔 〕失去了〔 〕；因为战争〔 〕失去了〔 〕。。。。。;蔚蓝色的大海， 本来是海鸥们的乐园，可是巡弋的战舰和水雷成为不速之客。这究竟是为什么？ 金黄色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮挤走了它们的梦幻， 这究竟是为什么？; 这究竟是为什么？ 1.作者在诗中四次写到“这究竟是为什么〞表达了他怎样的思想感情？朗读时我们怎样读才能读出作者的心声与他产生共鸣呢？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等 2.诗人在诗中用了哪些修辞手法？ 比照、反复、拟人等修辞方法。诗中的疑问句使人感到这不仅是一种疑问，更是一种对战争的控诉，一种感情的强调，一种对战争的抗议。。。。。。 ;;我们希望，我们祈盼——让蔚蓝的大海