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苏教版六年级数学下册第六单元大单元教学设计
第六单元《正比例和反比例》
一、链接课标
《义务教育数学课程标准 （2022年版 ）》在核心 养中提到会用数学的眼光观察现实
世界，通过数学的眼光，能够抽象出数学的研究对象及其属性，形成概念、关系与结构。
数学为人们提供了一种理解与解释现实世界的思考方式，通过数学的思维，可以揭示客观
事物的本质属性，建立数学对象之间、数学与现实世界之间的逻辑联系；能够根据已知事
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