2024年高考专题复习:2023年全国高考新课标Ⅰ卷作文“故事是有力量的”导写及范文点评.docxVIP

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  • 2023-07-10 发布于河北
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2024年高考专题复习:2023年全国高考新课标Ⅰ卷作文“故事是有力量的”导写及范文点评.docx

2023年全国高考新课标Ⅰ卷作文“故事是有力量的”导写及范文点评 【高考试题】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 好的故事,可以帮我们更好地表达和沟通,可以触动心灵、启迪智慧;好的故事,可以改变一个人的命运,可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【思路引擎】 这是一道典型的材料作文题。 考生首先要锁定材料指令: 一是找到材料关键句子“故事是有力量的。”而这“力量”体现在多个方面,材料列举了一些:帮助表达沟通、启迪智慧、改变命运、展现民族形象……提示考生立意和行文方向。 二是“好”故事,故事的好坏看它们是否“可以帮我们……形象”,四个“可以”都是讲的故事的“好”,也就是折射出好在有积极的价值和意义。 两个逻辑路向,即这是一个正面引导的故事;也可能是反面警示的故事。好与不好,不全在故事本身,而在讲故事和听故事的人是否能够从中获取四个“可以”一类的价值、启示、效用。 最终故事的好坏实质上就是看“故事是有力量的”还是没有力量的。但应该注意,四个“可以”制约着力量是一种积极的力量,而不是消极的力量。三是好故事涵盖的范围,故事要含摄古今中外、真假虚构。“可以展现一个民族形象”,这就是一个“中国故事”。也可以是作者经历。故事也没有在真假性质上进行限定,可以是历史、现实、文学、虚构的等。四是“……”省略号,即还可包含四个“可以”以外的“可以”。 其次考生要关注写作指令,“以上材料”应灵活理解,直接用到材料,或者虽没有直接用到,而暗含材料的启示意义的均可是为扣材料,“联想和思考”指即可从此类好故事联想到另一好故事,而述写好故事,也指从某一好故事,思考和感悟到四个“可以”的价值取向。 再次是审好要求指令。“角度”可以作为理解故事的参考。主体方(创造故事,讲述故事)与受体方(听者,接受者,受影响者)所产生的故事都是故事。前者是打造了一个故事,显示出力量,后者是接受了一个故事,感受到力量。微观故事、宏观故事、自身经历、他人经历的都是故事。“文体”上若记述则应侧重故事对自己的影响,以真情实感动人;若议论则应注意论据与论点相贴合,多角度、方法多变地加以论证,使人信服。 综述参考立意: ①传叙好故事,点燃智慧灯; ②感山河旧事,写人生传奇; ③平凡故事,非凡精神; ④读懂他人故事,激发青春力量; ⑤把人生写成好故事; ⑥读精彩故事,搏出彩人生,等等。 【优秀作文一】 用好故事演绎精彩人生 好的故事可以触动心灵,启迪智慧。当代青年应以好故事,演绎精彩人生。 好故事里有“天生我才必有用,千金散尽还复来”的李白;有“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”的孟郊,有“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的韩愈;有“数风流人物,还看今朝”的毛泽东;有“了却家国天下事,一头白发终不悔”钱七虎;有义务在马兰支教,一生奉献的邓小岚。纵古观今,我们发现好故事,启人心智,催人奋发,好故事可以成就好人生。 好故事写满了不屈与奋斗。幼时身患脑瘫到现在的创业之星,陆鸿告诉我们,即使命不待我,我也应凭自己的奋斗书写精彩;由触碰了某种药草导致残疾的小女孩,到现在成为人们所熟知的清华博士,江梦南告诉我们,即使深处黑暗,我们也要在黑暗中活出一道光。张顺东、李国秀夫妇,二人加起来只有一只手,两条腿,但他们用残缺的身体,书写了世间最美家庭的故事。他们用辛勤的劳作,自立自强,创造出幸福生活,照顾年迈老人、抚养年幼孩子及失去双亲的两个侄女。人生路上,他们都付出了常人难以想象的辛劳,走过了常人难以逾越的荆棘,顽强的品格,不屈的斗志,勇者的姿态,让他们在绝望中找到了希望,拥抱了成功。穿透灵魂的故事,能唤醒沉睡的心灵,让我们在追梦途中不止步、不懈怠,披荆斩棘,勇毅前行。 好的故事诠释了奉献与担当。屠呦呦和团队经过传统药物筛选和数百次失败以及亲身人体试验后,研制出了有效抗疟的青蒿素,显著降低了疟疾患者的死亡率,她说:“祖国需要我,我义无反顾。”为了国家的需要,不顾个人的安危,为了他人的健康,可以牺牲自己的生命,这是何等崇高的奉献与担当;华坪女高校长张桂梅,为了让濒临辍学的大山女孩能受到教育,她常常拖着患病的身体亲自走访劝说,创办免费高中10年,先后失去三位亲人,都没能回去看一眼,从寸寸青丝到满头白发,“只要还有一口气,我就要站在讲台上”,这种舍小我为大家,无私无畏,只讲奉献不计回报的生命书写者,穿越时代,化育人心,成为当代青年学习的楷模。 人世间,总有一种精神让人泪流满面。无数好故事,汇聚成航灯,照亮当代青年的方向和未来,我们应从时代故事中汲取动能,自觉成为好故事的续写者,演绎精彩人生。 【点评】 文章扣材料好故事可以“触动心灵,启迪智慧”,提出“用好

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