英语老师教学计划指导5篇.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 英语老师教学计划指导 5 篇 在实行情感教学中应以尊重学生为前提，相信学生的内在潜能， 通过改进教学方法，为他们提供更多释放潜能的机会。下面小编给大 家分享英语老师教学计划指导，希望能够帮助大家! 英语老师教学计划指导 1 一、指导思想 深入贯彻新课程教学理念，认真总结上一届初三的教学经验，努 力夯实学生的英语基本功，不断加强学生的口语、听力和阅读能力的 培养和指导，使学生在英语运用能力方面得到进一步的提高，为中考 奠定基础。 二、教材分析 《新目标英语》九年级共安排有十五个单元 ，各单元话题灵活有 趣 ，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有 ：被动语 态 ，虚拟语气 ，情态动词 ，定语从句 ，短语动词 ，过去完成时等。同 时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略 ，并增加了任务型学习 成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化 内容的阅读文章及相关的练 习 ，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。 三、学情分析 这个年级共有 20 个教学班大多数学生能基本掌握所学知识 ，能听 懂并运用所学英语去进行英语交流。一部分学生英语有较高的兴趣 ， 能积极学习并参与课堂活动 ，英语学科成绩较好 ，但问题学生也不少 ， 学生发展参差不齐 ，这给教学带来不少困难 ，再加上本学期时间紧任 务重，更给老师们增添了不小的压力。 四、教学策略及措施 1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养， 力争人人都有进步; 2、对学生因材实教，尊重学生个体差异 ，力争让不同学生全面发 展; 3、采用 “任务型”活动教学，鼓励学生参与体验与交流 ，力争让 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 学生增强对英语的学习兴趣; 4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化 所学，力争让每位学生皆有所获。 采取的措施： 1、研究集体备课。 集体备课要定时间，有效率，内容切实落实。有针对性，让学生 有收获，抓主题和重点。集体备课还要研究中考，把握中考方向，研 究题型，做到早抓、多落实、多检验、找漏洞。 2、了解学生，心中有数。 各班都有不同层次的学生，要求老师们做到对学生的学习状况了 如指点，有针对性地加以指导，注重面对面的辅导，了解学生的弱点 和不足，及时查缺补漏。 3、针对中考题型，有目的、有针对性地有效练习，对学生进行解 题方法和技巧的辅导。 英语学科和其他学科有些差异 ，同样的意思 ，有不同的表达方式 ， 但有的表达得分，有的就会丢分，特别是“任务型阅读”和 “情景作 文”这样的题型上 ，由于关键词和句型掌握得不好，失分较多。 “作 文”方面，我们很多学生文采飞扬 ，作文写得很漂亮 ，但不能得满意 的分数，所以在这方面，我们要帮助学生在答题技巧上下功夫 ，争取 既有创意 ，又合乎规范。 4、落实基础知识 ，掌握准确不丢分。 5、认真钻研教材和课标 ，利用备课组的集体智慧精心备课，明确 每堂课的基础 内容和拓展 内容，满足不同层次学生的不同需求，做到 上好每一堂课。