无人机应用技术专业人才培养方案(中职).docVIP

无 人 机 应 用 技 术 专 业 人才培养方案及实验室建设方案 北财教育科技有限公司 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 15345 目 录 2 14238 无人机应用技术专业人才培养方案 4 2694 一、招生对象及修业年限 4 6001 二、专业培养目标 4 6520 三、人才培养规格 4 11261 四、职业技能考核或职业资格证书说明 6 12757 六、理论及一体化教学安排表 8 4740 七、集中实践教学环节安排表(参考) 9 23166 八、课时分配比例表（参考） 9 17004 九、课外培养计划表 10 4414 十、保障条件 11 32356 十一、继续专业学习深造建议 12 8659 无人机应用技术专业人才需求状况 13 20432 一、项目背景 13 12840 二、无人机现状及发展趋势 13 26281 三、无人机市场分析与预测 14 5437 四、无人机的就业方向与岗位设置 15 18728 五、无人机专业人才需求调研结论 17 17058 高校无人机实验室技术参数与配置（30 人） 18 学院 无人机应用技术专业 人才培养方案 （20____级） 无人机应用技术专业建设小组 年 月 无人机应用技术专业人才培养方案 一、招生对象及修业年限 1.招生对象：普通初中毕业生 2.修业年限：三年（或五年） 二、专业培养目标 培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要的德、智、体、美等全面发展的学生；具备良好的职业道德，较强的职业适应能力以及计算机应用水平；具备低空无人机操控、维护维修以及低空无人机航拍等技能；有较强的电气自动化基本理论及相关技能，能够从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理。 三、人才培养规格 （一）人才使用规格 学生毕业后主要到无人机生产企业第一线，从事电气自动化设备的安装、调试、维护和管理以及低空无人机操控、维护维修，低空无人机航拍等方面的岗位技能工作。 （二）专业面向的职业岗位（群） 主要就业岗位：低空无人机组装、调试、维护、维修、操控、地勤、航拍航测、勘测等岗位。 相关岗位：无人机技术服务与营销、低空无人机操控、航拍航测等。 发展岗位：专业技术人员及生产管理人员。 （三）知识、能力、素质结构 1．知识结构 （1）基础知识 ①具有与本专业相适应的科学文化知识； ②具有机械工程制图方面的基础知识； ③掌握以电工基础和电子技术为主的职业理论知识。 （2）专业知识 ①具有低空无人机飞行技术、制造工艺与操控技术知识； ②具有各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法知识； ③具有GPS定位系统方面的基础知识； ④具有低空无人机系统和应用技术的基础知识； = 5 \* GB3 ⑤掌握低空无人机自驾系统的基础知识。 核心知识：具有各类控制电机的专业理论知识与基本控制方法知识；具有低空无人机自驾系统的基础知识；具有GPS定位系统方面的基础知识；具有低空无人机飞行技术、制造工艺与操控技术知识。 2．能力结构 （1）职业技术能力 ①具有一定的工程制图和识图的能力；具有一定的工程制图和识图的能力； ②具有熟练操作和使用常用电工电子仪器、仪表的能力； ③具有对常规电子设备进行安装、调试、维护、故障诊断与处理的能力； ④具有电子产品调试、设计、维护维修能力； （2）职业关键能力 ①具有计算机应用、计算机绘图及社交等基础能力； ②具有各类低空无人机熟练操控技能； ③具有低空无人机安装、调试、维护及维修能力； ④具有操控低空无人机航拍等应用技能； ⑤具有航拍设备安装调试、地面站的架设能力。 核心能力：具有对常用电机进行性能测试、控制与维护的能力；对低空无人机电子设备进行控制、调试、检测的能力；具有对低空无人机设备、电子设备、产品进行营销、售后服务和技术指导的能力。 3．素质结构 （1）思想道德素质 ①政治素质：拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德，有强烈的社会责任感； ②道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、克己奉公； ③身心素质：具有一定的体育和国防基本知识及卫生保健知识，具有健康的体魄和心理，具有积极进取的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神。 （2）文化素质 ①具有一定的历史、文学、艺术修养和审美能力，具有自觉创造美的生活的能力； ②具有一定的语言文字表达、获取信息的能力及不断学习、更新知识的意识和能力； ③具有社会交往、处理公共关系的基本能力； ④知法懂法，树立牢固的法制观念。 （3）业务素质 ①责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风； ②协作精神：具有团队精神