部编二年级语文上册 风娃娃.pdf

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 课题：24风娃娃 【教学要求】 1．会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、使”等12个生 字，理解词语的意思。 ．能正确、流利地朗读课文，能根据课后提示讲述故事。2 理解课文内容，理解“做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的3. 对别人有用。” 【教学重点】 1.识字、写字，理解词语的意思，了解风娃娃都做了哪些事情。 能正确、流利地朗读课文，根据提示讲故事。2. 【教学难点】 理解课文内容，说说生活中风还能干什么。 【课时安排】二课时。 第一课时 课时目标 1.会写本课的“车、得”等8个生字，认识本课的“助、阵”等12个生 字，理解词语的意思。 ．能正确、流利地朗读课文，了解风娃娃都做了哪些事情。2 教具准备 教学课件 教学过程 一、出示谜语，引入课题。 1.同学们，你们喜欢猜谜语吗?下面我出个谜面：（出示课件 2） 【设计意图：猜 禾苗见它弯腰，花儿见它点头，小树见它招手，云朵见它让 谜语导入课文， 路 。 引起 学生的学 2.指名说谜底 。(风) 习兴趣 ，调动 了 3.同学们，你们有谁见过风吗 ?(指名见过风的同学说说风 学 习 的积 极 性 。】 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 是怎样的)风是这样的神奇，你了解它吗？我们到课文中寻找答 案吧！ 4.这节课，我们就来学习第24课《风娃娃》。（板书课题 24 风娃娃） 二、识字解词，读顺课文 学生自读课文。1. 提出要求： （出示课件3） （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词。 （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍。 （4）给每个自然段写上序号。 检查自学情况。2. （1）出示生字 （出示课件4） chē deānɡ miyáo hàn chǎnɡ shānɡ lù 车 得 秧 苗 汗 场 伤 路 【设计意图：提 各自拼读，读好前鼻音“汗”，后鼻音“秧、场、伤”，