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- 2023-07-10 发布于广西
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学必求其心得,业必贵于专精
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高效课堂教学设计:
(授课日期:第 周 星期 班级 )
授课题目
Unit 4 Earthquakes
拟 课时
第 课时
明确目标
1、知识与技能:掌握本单元有关earthquake的单词、词组、句型。
2、过程与方法:通过帮助学生进一步熟悉话题,预测阅读内容与阅读中的词汇,激发他们阅读的兴趣和欲望。
3、情感态度与价值观:通过本节的学习,使学生们加深对地震前所发生的一些异常现象的了解,地震后对整个城市造成的毁灭性破坏,以及随之而来的全国军民大救援等。
重点难点
重难点:单词音标的正确读法和发音规律,正确运用所学词汇.
课型
□讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它
教 学 内 容 设 计
师生活动设计
一、自主学习
1。学生朗读“快乐晨读”部分的单词(10分钟)
二、合作探究
1.合作完成本单元单词的读法。
2。核对答案
三、读前
1.估计学生在做练习一时的会话,要把握first things first的原则。重点是处理好练习。
2。 让学生仔细观察图中动物和大自然的异常变化,帮助学生连接地震前的征兆,为课文的阅读热身。
3。 讲解有关词语.
1)shake
2) right away
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