高中语文必修1文言文专题一课一练之《鸿门宴》参考答案.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 2017 届南安市新营中学高一语文必修 1 文言文专题一课一练 第 6 课 《鸿门宴》参考答案 一、基础知识选择题 （每小题3分，共21分） 1.D解析：A项，“卮”应读“zhī”；B项，“瞋”应读“chēn”；C项，“尹”应读 “yǐn”。 2．D 解析：①“距”通“拒”，“内”通“纳”；②“坐”通“座”；③“倍”通“背”； ⑤“郤”通“隙”；⑦“采”通“彩”；⑧“要”通“邀”；⑨“蚤”通“早”。 3．B解析：A项，王，名词当动词，称王；C项，小，形容词当名词，小的方面，小处； D项，翼，名词作状语，像翅膀一样 4．D 解析：A项，“河北”“河南”古义分别为“黄河以北”“黄河以南”；今义为” 河北省”“河南省”。B项，“婚姻”古义为“儿女亲家”；今义为“结婚的事，因结婚 而产生的夫妻关系”。C项，“非常”古义为“意外的变故”；今义为“程度副词”。D 项，古今都为“士兵”。 5．D 解析：D项，均为“接纳”。A项前者为“放弃”，后者为“放置”；B项前者为 “辞谢”，后者为“感谢”；C项前者为“坐下”，后者为“座位 ”。 6．A 解析：B项为判断句；C项为介词结构后置句；D项为被动句 。 7. D解析：D项“伯、仲、季、叔”应为“伯、仲、叔、季 ” 二、填空题 （每格 1分，共10分） 8.西汉 纪传 史家之绝唱 无韵之《离骚》 9.①秋毫无犯 ②劳苦功高 10.(1)其意常在沛公也 (2)刑人如恐不胜 (3)大行不顾细谨 人方为刀俎 二、课 内语段精读（22分） 11. B 分析：B 项中“举”是“ 穷，尽”的意思。这句话的意思是“对人用刑好像唯恐 不能用尽”。 12. C 分析：A 项中前一个“之”是指示代词，代咸阳；后一个“之”是助词，用在主 谓之间，取消句子独立性； B 项中前一个“而”连词，表修饰；后一个“而”连词，表 顺承；C 项中两个“以”都是表目的，“来”“用来”的意思。D 项中前一个“为”句末 语气词，表示疑问或反诘；后一个“为”和“以”连用解释为“把……当做、作为”。 13. A 分析：例句与 A 项都属于宾语前置。B 项属于定语后置句；C 项属于介词结构 后置；D 项属于被动句。 14. D 分析：D 项句中描述并不能显示项羽“为人不忍”的性格。 15.（1）特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。 关键词：“故”“非常”“出入”各 1分，判断句式 1分，句意1分。 （2）做大事不必顾及小节，讲大礼不必计较小的谦让。现在人家正好比是菜刀和砧 板，我们则好比是鱼和肉，还要告辞干什么呢？ 关键词： ‚细谨‛‚辞‛‚为‛各 1分，固定句式“何辞为”1分，句意1分。 分析：本题考查文言翻译。 答题技巧：粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应 翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字 词是得分点。注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓 住主干，注意句间关系，注意特殊句式。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构， 第 1页 共 4页 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 2017 届南安市新营中学高一语文必修 1 文言文专题一课一练 由实到虚。组合成句子，前后通顺。 一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实 于原文。①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。 （“信”）②翻译个别字的最常 用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专 用名词不要翻译， 无须自作聪明。 ③再将这些字连成句， 要求符合现代人说话习惯。 （ “ 达” ） ④连字成句时注意尽量多就少改