2018年下半年幼儿保教知识与能力真题.pdfVIP

文档来源网络 仅供参考 侵权删除 《幼儿保教知识与能力》 一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答 题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。 1.小班同一个“娃娃家” 中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满总 这反映了小班幼儿游戏行为的特点是 A.喜欢模仿 B.喜欢合作 C.协调能力差 D.角色意识弱 2.下列针对幼几个体差异的教育观点，哪种不妥? A.应关注和尊收幼儿不同的学习方式和认知风格 B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索 C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标 D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注 3.为保护幼儿的脊柱，成人应该 A. 推荐幼儿用单肩背包 B.鼓励幼儿睡硬床 C.组织幼儿从高处往水泥地上跳 D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立 4.幼儿园教师应该是 A. 幼儿学习的引导者，决策者和管理者 1 文档来源网络 仅供参考 侵权删除 B. 幼儿学习的支持者、合作者和引导者 C. 幼儿学习的引导着、传授者和控制者 D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者 5.婴儿出生大约 6~10 周后，人脸可以引发其微笑，这种微笑称为 A.生理性微笑 B. 自然微笑 C.社会性微笑 D.本能微笑 6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老师，这反映了幼儿园教育内容选着什 么原则？ A.兴趣性 B.时代性 C.生活性 D.发展性 7. 下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是 A.注重感官教育 B.注意集体教学的作用 C.重视恩物的使用 D.通过游戏使自由与纪律相平衡 8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是 A.用统一的标准评价幼儿 B.根据一次测评的结果评价幼儿 C.用标准化的测评工具评价幼儿 D.根据目常观察所获得的信息评价幼儿 9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最核近的题 2 文档来源网络 仅供参考 侵权删除 A.理解本质特征 B.理解功能性特征 C.理解表面特征 D.理解熟悉特征 10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平? A.能感知到周围的植物是多种多样的 B.会观察记录植物生长变化的过程 C.能察觉到植物的外形特征与生存环境的适应关系 D.能发现不同种类植物之间 的差异 二、简答题(本大题共 2 小题，每小题 15 分， 共 30 分) 11. 请依据皮亚杰的理论，简述 2-4 岁儿童思维的主要特点。(15 分) 12. 简述幼儿园美育的意义。(15 分) 三.论述题(本大题 1 小题，20 分) 13.什么是幼儿园一日生活常规(2 分)，试述培养幼儿一日生活常规的意义和方 法。(18 分) 四、材料分析题 （本大题共2 小题，每小题 20 分，共 40 分) 阅读材料，并 回答问题 14.材料 4 岁的石头在班上朋友不多，一次、他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地 抱住林琳。 林琳感到不舒服，一把推开了石头， 石头跺脚大喊:“我是想和你做 朋友友的啊!” 问题: （1)请根据上述材料，分析石头在班里朋友不多的原因。(10 分) 3 文档来源网络 仅供参考 侵权删除 （2)教师应如何帮助石头改朋友不多的状况? (10 分) 15.材料 教师在户外投放了一些“拱桥”(见图 1)，希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。 但是，有幼儿却将它们翻过来，玩起了“运病人”游戏(见图 2).他们有的拖、有的 推、有的抬...玩得不亦乐手。对此，两位教师反应不同，A 教师认为应立即劝 阻，开引于幼儿走“棋称”B 教师认为不应阻止，应支持幼儿的新玩法。 问题: (1)你更赞同哪位教后的想法(2 分) ?为什么? (8 分) (2)你认为“运病人”游戏有什么价值? (10 分) 五，活动设计题(本大题 1 小题，30 分) 16.大班下学期，李老师发现幼儿普遍对