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小升初语文词语
专项训练
;辨析词语
考点一:写出词语的近义词或反义词;考点二:辨别近义词语;;考点三:选词填空;1.语素分析法:
亲密——亲切——亲热
它们的共同语素是“亲”;
不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲热,着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。 ;例:漫长的(边疆 / 边境)线上,忠诚的祖国卫士日夜警戒着。;例:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著 / 显著)的老英雄。;词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。
成果——结果——后果
;5.词语搭配
词语的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合。
如:
发扬——优点、作风、传统
发挥——创造性、积极性、作用、干劲
改进——工作、方法、技术
;爱戴--爱抚
前者用于党、领袖、英雄等,
后者用于老一辈对后代。
;例如:他(迟疑 犹豫)不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。;即学即练:选择恰当的词语,填入括号内。;即学即练:指出黑色加粗的词语在句子中的感情色彩,把序号写在括号里。; ; (1)基本义: 最初或常用的意义叫基本义。
(2)引申义:本义基础上演变发展而产生的意义叫引申义。
(3)比喻义:通过用基本义比喻其它的事物而固定
下来的意义叫比喻义。
;即学即练:分别说说下列词用的是基本义、引申义还是比喻义;多义词的辨析方法;小升初语文词语
专项训练
;辨析词语
考点一:写出词语的近义词或反义词;考点二:辨别近义词语;;考点三:选词填空;1.语素分析法:
亲密——亲切——亲热
它们的共同语素是“亲”;
不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。
亲热,着重指亲切而热情。有了这样的辨析,再根据语境来选用,就不会用错。 ;例:漫长的(边疆 / 边境)线上,忠诚的祖国卫士日夜警戒着。;例:同志们都非常敬仰这位功勋(卓著 / 显著)的老英雄。;词语从感情色彩上可分为褒义词、贬义词和中性词三类。
成果——结果——后果
;5.词语搭配
词语的搭配要合乎事理、合乎语言习惯。在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合。
如:
发扬——优点、作风、传统
发挥——创造性、积极性、作用、干劲
改进——工作、方法、技术
;爱戴--爱抚
前者用于党、领袖、英雄等,
后者用于老一辈对后代。
;例如:他(迟疑 犹豫)不决地伫立着,缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。;即学即练:选择恰当的词语,填入括号内。;即学即练:指出黑色加粗的词语在句子中的感情色彩,把序号写在括号里。; ; (1)基本义: 最初或常用的意义叫基本义。
(2)引申义:本义基础上演变发展而产生的意义叫引申义。
(3)比喻义:通过用基本义比喻其它的事物而固定
下来的意义叫比喻义。
;即学即练:分别说说下列词用的是基本义、引申义还是比喻义;多义词的辨析方法;
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