高中政治教学：《生活与哲学》原理与方法论简要总结.doc

辩证唯物论（唯物论） 1、物质决定意识原理 唯物论 唯物论 2、意识能动作用原理 3、规律客观性和主观能动性辩证关系原理 知识整合： 1、物质决定意识 物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。 2、意识的能动作用 原理： （1）人能够能动的认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。 （2）人能够能动的改在世界。意识对改造客观世界有指导作用，正确的意识对客观事物的发展具有促进作用，错误的意识对客观事物的发展具有阻碍作用。 （3）意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进，萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 方法论：这就要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。 3、物质和意识的辩证关系 物质决定意识+意识的能动作用 4、规律的客观性和发挥主观能动性的辩证关系 （1）规律的客观的、普遍的，发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础。要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，实事求是。（不能违背规律，一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚） （2）人具有主观能动性，发挥主观能动性是人们认识和利用规律的条件，为人类造福。（根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造规律造福人类） （3）把尊重规律和发展主观能动性结合起来。 5、一切从实际出发是什么、为什么、怎么做 （一）是什么 一切从实际出发，实事求是，就是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事务出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （二）怎么做 （1）一切从实际出发，实事求是，要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事务出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，坚持用科学的理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。 （3）一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的保守主义思想。 认识论（求索真理的历程） 如果设问是从认识论或者实践观点问答，可以从以下方面回答： （1）实践含义 1、实践观点 （2）实践特点 （3）实践的基本形式 （4）实践和认识的辩证关系 2、认识运动无限性、反复性和上升性原理 3、真理是具体的有条件的原理 一、实践观点 1、实践含义：是人们改造客观世界的物质性活动。 2、实践特点：实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性的特点。 3、实践的基本形式：改造自然的生产实践（人类基本的实践活动）、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动。 4、实践和认识的辩证关系 （1）实践是认识基础原理（或实践决定认识原理） ①原理：实践是认识的基础。实践是认识的来源；实践是认识发展的动力；实践是检验认识真理性的唯一标准；实践是认识的目的和归宿。 ②方法论：坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。 （2）认识对实践的反作用原理 ①原理：认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对人的实践活动有巨大的指导作用；错误认识、谬误对人的实践活动有阻碍作用。 ②方法论：要树立正确的认识，发挥科学理论的促进作用。 二、认识运动无限性反复性上升性原理（认识的特点或认识发展性原理） 1、原理： 认识具有无限性反复性上升性 2、方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 三、真理是具体的有条件的原理 1、原理：（1）真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 （2）真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 2、方法论：我们要坚持真理，把握真理运用的条件和范围，随着客观条件的变化、丰富、发展、完善真理。 辩证法总特征之一联系的普遍性联系观 联系的普遍性 联系的客观性 联系的客观性 联系观联系的多样性 联系观 联系的多样性 强调整体原理 强调整体原理 强调部分原理整体和部分的辩证关系 强调部分原理 整体和部分的辩证关系 系统优化方法