数据编码　课件【知识精讲+备课精研】高中信息技术教科版（2019）必修1+.pptxVIP

121%03.1数据编码海南华海中学 王娟 学习目标Learning Objective解数据采集的基本方法了解文本数据的编码理解数据编码的意义与作用 掌握二进制与其他进制的转换思考：在办理身份证的流程中,管理系统都收集了哪些数据？该数据如何进行采集？采集信息模拟信号数字信号存储数据模拟信号与数字信号1Analog Signal and Digital Signal模拟信号与数字信号01模拟信号用传感器直接获得的信号如声音、温度、压强。用连续变化的物理量来表示信息。值随时间连续变化，波形光滑A信号按取值特征模拟信号与数字信号A信号按取值特征02数字信号可由模拟信号转换得来是离散变化的，波形如台阶，数字信号的值即数字数据直接用计算机所能理解的二进制（0、1）表示 分析、比较模拟信号与数字信号在通信应用中的优劣名称优点缺点模拟信号1.信息密度高2.容易实现1.抗干扰能力差2.保密性差数字信号1.抗干扰能力强2.保密性强3.便于存储、加密、纠错1.技术要求高2.模数转换可能带来量化误差模拟信号的数字化数字化：将文字、图像、声音、视频等数据转换成手机或计算机中可以保存、处理、传输、发布的对象即数字化过程。①采样 ②量化 ③编码数字数据模拟数据模拟信号的数字化——以音频为例第一步：采样振幅时间模拟信号的数字化——以音频为例第一步：采样采样频率=时间间隔的倒数平衡点振幅 常用的CD音质的采样频率是44.1kHz，也就是把1秒的时间分成44100等份，时间模拟信号的数字化——以音频为例第二步：量化振幅时间将所得的振幅瞬时值往最接近的整数（四舍五入）取整。模拟信号的数字化——以音频为例第三步：编码将量化的整数二进制数值表示的过程样本序号12345678910量化值（十进制）1234322233二进制编码001 010 011 100 011 010 010 010 011 011数制转换2数制转换二进制(Binary)数码：每位上可能的基本数字。 0、1基数：每位上可能的数码个数2。位权：每位上的1所表示的数值大小。 从右向左依次是：20、21、22、23 ···规则：逢二进一（1+1=10） 1 0 1 12322 21 200b1001010010（2）(10010)b0B10010数制转换十进制(Decimal)数码：每位上可能的基本数字。 基数：每位上可能的数码个数10。位权：每位上的1所表示的数值大小。 从右向左依次是：100、101、102、103 ···规则：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9逢十进一（1+9=10）0D100100（10）0d100数制转换八进制(octal)数码：每位上可能的基本数字。 基数：每位上可能的数码个数8。位权：每位上的1所表示的数值大小。 从右向左依次是：80、81、82、83 ···规则：0、1、2、3、4、5、6、7逢八进一（1+7=10）23（8）0o230O23数制转换十六进制(Hexadecimal)数码：每位上可能的基本数字。 基数：每位上可能的数码个数16。位权：每位上的1所表示的数值大小。 从右向左依次是：160、161、162、163 ···规则：0~9、A、B、C、D、E、F逢十六进一（1+F=16）1E（16）0x1E0X1E20%95%进制转换方法：8421法 短除法数制转换十进制转二进制：十进制转二进制：除2反向取余法余数例：十进制18→二进制数182低位18(10) = 10010(2)0 9 2 41218(10) = (8)0 22220 1218(10) = (16)121 0高位将十进制转换成R进制（R=2），采用除R取余法；数制转换二进制转十进制： 按权展开求和：：数字与对应权值相乘的和；( 1 0 0 1 0)2例：二进制10010 十进制数2423222120= 0×20+1×21+0×22+0×23+1×24= 0+2+0+0+16=1822（8）= （10）10010（2）=18（10）12（16）= （10）数制转换小练习11100(2) = ( )(10) 3D(16) = ( )(10)29(10) = ( )(16)100(10) = ( )(8)E2(16) = ( )(22) = ( )(16)2861int（“ ”，R）将R进制转十进制1D十进制转换二进制用bin()函数八进制用oct()函数十六进制用hex()函数14411100010E5数制转换函数程序体验bin( )转二进制 0b前缀oct( )转八进制 0o前缀he