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三年级4班全体师生欢迎各位家长的光临!
三年级学生的变化:
三年级是一个关键年段,学生的
两极分化现象开始出现,有的学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将小学六年学习成绩,比喻为“U”字型,低年级起点较高,中间的三年
你了解三年级孩
子
级是处于最低点,但随着年龄的增长,吗在往后的学习中,成绩又会慢慢升起,直至最高点。
?
你了解三年级孩子吗?
1、年龄特点。
2、学习特点。
3、心理特点。
你了解
三
级孩子吗
?
三年级学生的变化:
2、学习特点:
三年级学生的压力感相当明显,老师的授
课量比二年级时大,知识学习广泛了, 数学学 年
科内容比二年级增多,教材中数字增大了,难度也提高了,做题的方法更注重灵活多变,一题多解,更注重开放性题的训练。学习内容增加了,新开设的英语、科学、品德与生活、环境教育、安全教育、传统文化等课程。
3、心理特点。
你了解三年级孩子吗
?
三年级学生的变化:
个性差别大
情绪不稳定
自控力不强
你了解三年级孩子吗
?
造成学生差异的原因:
每个家庭智力背景有差异。
(家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材,身教重于言教。)
孩子的学习习惯有差异。
家庭的重视程度有差异。
推荐优秀家长的做法:
做作业约法三章:
1、练习中通过自己努力能做出来的,不要问别人。
2、练习时感到不知所措的,要先复习,再看例题,接着自己思考,争取独立完成。
3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考,在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解,说清
自己在哪个具体地方不理解。
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