【课件】角（第2课时+角的比较与运算）（课件）-2024-2025学年七年级数学上册（人教版2024）.pptxVIP

6.3角人教版（2024）七年级数学上册第六章几何图形初步第二课时角的比较与运算

目录/CONTENTS数学活动考点梳理知识导图课本复习题

学习目标1.运用类比的方法，学会比较两个角的大小，丰富对角的大小关系的认识，会分析图中角的和差关系.2.借助三角板拼出不同度数的角，认识角的平分线及角的等分线，会画角的平分线.重点：比较角的大小，认识角的平分线，做一个角等于已知角.难点：角的平分线的应用.

情景导入ABCD已知线段AB，CD，你有那些办法比较它们的大小？方法一：目测法方法二：度量法方法三：叠合法想一想：类比比较线段的方法，如何比较两个角的大小？

新知探究ABO(O)B(A)ABOABO(O)B(A)∠AOB＜∠AOB∠AOB=∠AOB∠AOB＞∠AOB(O)(B)(A)与线段长短的比较类似，可以用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小；也可以把它们的一条边叠合在一起，通过观察另一条边的位置来比较两个角的大小.你能结合下图，描述比较∠AOB与∠AOB大小的方法和结果吗?

思考OACB类比两条线段的和与差，你能结合右图说明什么是两个角的和与差吗？∠AOC是∠AOB与∠BOC的和，记作∠AOC=∠AOB+∠BOC；

OACB∠AOB是∠AOC与∠BOC的差，记作∠AOB=∠AOC－∠BOC；∠BOC是∠AOC与∠AOB的差，记作∠BOC=∠AOC－∠AOB.OACB

探究如图，借助一副三角尺的角，结合角的和差运算，可以画出哪些度数的角？还能画出105°、120°、135°、150°、180°的角.75°15°

课本例题例2如图，O是直线AB上一点，∠AOC=53°17′，求∠BOC的度数.AOBC解：由题意可知，∠AOB是平角，∠AOB=∠AOC+∠BOC.所以∠BOC=∠AOB-∠AOC=180°-53°17′=126°43′.分析：AB是直线，∠AOB是平角，∠BOC与∠AOC的和是∠AOB

课堂练习1.填空题.（1）如果∠1=∠2，∠2=∠3，则∠1_____∠3；（2）如果∠1＞∠2，∠2＞∠3，则∠1_____∠3.=＞

2.按图填空.（1）∠AOB+∠BOC=_______；（2）∠AOC+∠COD=_______；（3）∠BOD-∠COD=_______；（4）∠AOD-_______=∠AOB.OABCD∠AOC∠AOD∠BOC∠BOD

3.计算：（1）48°39′+67°31′（2）41°12′-11°27′解：48°39′+67°31′=115°70′=116°10′解：41°12′-11°27′=40°72′-11°27′=29°45′

我们知道，线段的中点把线段分成两条相等的线段。类似地，在下图中，如果∠AOB=∠BOC，那么射线OB把∠AOC分成两个相等的角。这时有ABOC∠AOC=2∠AOB=2，∠AOB=∠BOC=.∠BOC∠AOCOB是∠AOC的平分线

一般地，从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫作这个角的平分线.类似地，还有角的三等分线等。ABOCD∠AOB=∠BOC=∠COD=∠AOD.OB、OC是∠AOD的三等分线

探究仿照下图，在一张半透明的纸上通过折纸作角的平分线？

课本例题例3把一个周角7等分，每一份是多少度的角(精确到分)？解：360°÷7=51°+3°÷7=51°+180′÷7≈51°26′.答：每份是51°26′的角.分析：度、分、秒是六十进制的，不能整除时要把剩余的度数化成分．

课堂练习1.如图，把一个蛋糕等分成8份，每份中的角是多少度？要使每份中的角是15°，这个蛋糕应等分成多少份？解：把一个蛋糕等分成8份，每份中的角是45°；要使每份中的角是15°，这个蛋糕应等分成24份.

2.如图，О是直线AB上一点，OC是∠AOB的平分线，∠COD=31°28′，求∠AOD的度数.解：因为OC是∠AOB的平分线，所以所以∠AOD=∠AOC-∠COD=90°-31°28′=58°32′

3.计算：（3）21°17′×5（4）180°÷11（精确到分）解：21°17′×5=21°×5+17′×5=105°+85′=106°25′解：18