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选必1《当代国际政治与经济》逻辑框架:第一单元各具特色的国家第二单元世界多极化第三单元经济全球化第四单元国际组织国际政治经济活动的主体:国家国际政治格局国际经济格局国际社会重要行为体:国际组织第一课国体与政体第二课国家的结构形式第四课和平与发展第五课中国的外交第三课多极化趋势第六课走进经济全球化第七课经济全球化与中国第八课主要的国际组织第九课中国与国际组织
第二单元世界多极化第五课和平与发展5.1中国外交政策的形成与发展5.2构建人类命运共同体
多极化趋势国际关系世界多极化的形成与发展世界主要力量世界多极化的发展和平与发展认识国际关系:内容、基本形式、交往方式国际竞争的实质影响国际关系的主要因素中国外交和平与发展是当今时代的主题促进和平与发展的因素外交政策:基本内容、决定因素中国特色大国外交第二单元体系构建世界多极化人类命运共同体中国的外交挑战与应对时代的主题和平与发展的主要障碍国际关系民主化内涵、措施、意义中国智慧的生动实践习近平外交思想外交成就内涵意义有利于推动
中国的外交中国外交政策的形成与发展我国外交战略的调整习近平外交思想中国外交实践的作用:★积极因素和坚定力量,建设性作用★原因/必要性总体要求具体措施(具体要求/主要内容)+关键在行动构建人类命运共同体★决定因素:国家性质和国家利益★基本内容:基本立场、宗旨、基本目标、基本准则(基石)独立自主的和平外交政策中国特色大国外交人类命运共同体的内涵中国智慧的生动实践★对世界的贡献-人类命运共同体..中国智慧/中国方案关键在行动—开放格局?…新平台/新动力注重塑造国家形象-公共外交---塑造国家形象作用核心要义:十个坚持★核心理念:构建人类命运共同体构建思维导图关键词:外交政策+外交思想+中国智慧中国行动
【课程标准解读】高考评价体系与课标要求考情概览四层:考什么2.1引用国家之间合作、竞争、冲突的实例,印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素。2.2引述有关资料,全面阐述和平与发展是当今时代的主题,描述世界多极化趋势;解释我国独立自主的和平外交政策,阐述合作共赢的理念,认识构建人类命运共同体的意义。2.3阐明霸权主义、强权政治的危害,了解共商共建共享的全球治理观,理解国际关系民主化的意义。高频考点:1.习近平外交思想,新时代十年我国的外交成就。2.和平与发展、人类命运共同体。四翼:怎么考我国外交政策;我国在世界格局中的地位和作用、我国的外交政策,目的在于引导考生懂得国家强大的重要价值,认同我国根据国际形势采取的外交政策。
汪文斌:中国共产党第二十次全国代表大会是一次高举旗帜、凝聚力量、团结奋进的大会。在外交工作方面,大会高举促进世界和平与发展、推动构建人类命运共同体的旗帜,为新征程上的中国特色大国外交绘就了宏伟蓝图,指明了前进方向。大会强调,中国始终坚持维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨,致力于推动构建人类命运共同体,坚定奉行独立自主的和平外交政策,始终根据事情本身的是非曲直决定自己的立场和政策,坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作,坚持对外开放的基本国策,坚定奉行互利共赢的开放战略,积极参与全球治理体系改革和建设,推动全球治理朝着更加公正合理的方向发展,愿同世界各国一道弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值,共同应对各种全球性挑战。推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界等内容写入党章,这有利于推动构建人类命运共同体、引领人类进步潮流。过去十年,在习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平外交思想指引下,我们全面推进中国特色大国外交,推动构建人类命运共同体,坚定维护国际公平正义,倡导践行真正的多边主义,旗帜鲜明反对一切霸权主义和强权政治,毫不动摇反对任何单边主义、保护主义、霸凌行径。我们推动构建新型国际关系,积极参与全球治理体系改革和建设,全面开展抗击新冠肺炎疫情国际合作,赢得广泛国际赞誉,中国国际影响力、感召力、塑造力显著提升。党的二十大必将引领新时代中国外交阔步前行。外交战线将深入学习领会贯彻党的二十大精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平外交思想为指引,不断开创中国特色大国外交新局面,为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的贡献。本课关联的二十大内容(以上红色文字要求熟记)
坚定奉行独立自主的和平外交政策010203坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作坚持对外开放的基本国策0405积极参与全球治理体系改革和建设构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在党的二十大报告之“中国
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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